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Repères Juniors | Manuel pour la pratique de l’éducation aux droits humains avec les enfants
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Repères Juniors | Manuel pour la pratique de l’éducation aux droits humains avec les enfants

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Repères Juniors | Manuel pour la pratique de l’éducation aux droits humains avec les enfants
  1. Accueil
  2. Mode d'emploi
    1. Le but de Repères Junior
    2. L’apprentissage expérientiel
    3. L'animation
    4. Modes de pensée et styles d’apprentissage
    5. Les niveaux de développement des enfants
    6. En quoi consiste une activité de Repères Juniors ?
    7. La Convention des droits de l’enfant, base de Repères Juniors
    8. Choisir une activité
    9. Adapter une activité
    10. Conseils pour favoriser la participation
    11. Conseils pour l’animation
    12. La pratique de l’éducation aux droits humains
  3. L’éducation aux droits humains, c'est quoi ?
    1. Définir les droits humains
    2. Objectifs et principes de l’éducation aux droits humains
      1. Connaissances, capacités et attitudes
      2. Compétences pour une culture de la démocratie
      3. Méthodologie de l'éducation aux droits humains
      4. Éducation formelle et non formelle
      5. L’éducation des enfants aux droits humains
      6. Le droit à l’éducation aux droits humains
      7. L’éducation aux droits humains et les autres domaines d’enseignement
    3. L’éducation aux droits humains dans un contexte international
      1. Nations Unies
      2. UNESCO
      3. UNICEF
      4. Conseil de l'Europe
      5. Les organisations non gouvernementales
  4. Activités
  5. Thèmes
    1. La citoyenneté démocratique
      1. Les défis
      2. Instruments de défense des droits humains pertinents
    2. L'environnement numérique
      1. Initiatives et instruments de défense des droits humains pertinents
    3. La discrimination
      1. Formes de discrimination
      2. Initiatives et instruments de défense des droits humains pertinents
    4. L’éducation et les loisirs
      1. Initiatives et instruments de défense des droits humains pertinents
    5. L’environnement
      1. Les objectifs de développement durable
      2. Instruments de défense des droits humains pertinents
    6. La famille et les prises en charge alternatives
      1. Les enfants faisant l’objet de prises en charge alternatives
      2. Initiatives et instruments de défense des droits humains pertinents
    7. L’égalité de genre
      1. La violence à l’égard des femmes et des filles
      2. Initiatives et instruments de défense des droits humains pertinents
    8. La santé
      1. Soins de santé adaptés aux enfants
      2. Initiatives et instruments de défense des droits humains pertinents
    9. La migration
      1. Protection effective
      2. Initiatives et instruments et internationaux pertinents
    10. La participation
      1. Principes pour la promotion de la participation des enfants
      2. Initiatives et instruments de défense des droits humains pertinents
    11. La paix
      1. Initiatives et instruments de défense des droits humains pertinents
    12. La pauvreté
      1. Initiatives et instruments de défense des droits humains pertinents
    13. La violence
      1. Traite des êtres humains, travail forcé et esclavage
      2. Programmes et instruments de défense des droits humains pertinents
  6. Ressources
  7. Contacts
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  • Etat des ratifications des principaux instruments internationaux relatifs aux droits humains
  • Déclaration universelle des droits de l’homme (version pour les enfants)
  • Déclaration universelle des droits de l’homme
  • La Convention européenne des droits de l’homme (version pour les enfants)
  • Convention des droits de l’enfant (CDE) (version pour les enfants)
  • Convention des droits de l’enfant
  • Convention du Conseil de l'Europe sur la protection des enfants contre l'exploitation et les abus sexuels (Convention de Lanzarote) - synthèse non officielle

Glossaire sur les droits humains 


Cartes « Droits de l’enfant » 

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