La Journée Portes Ouvertes a été organisée afin de partager un aperçu approfondi du travail des Accords Partiels.

La Directrice générale de la démocratie, Mme Snežana Samardžić-Marković, a ouvert l'événement en reconnaissant l'importance des Accords Partiels dans la structure générale du Conseil de l'Europe, notant que leur existence est le résultat d'une "forte volonté politique de la part des États membres" qui ont rejoint ces différents Accords.

Le Directeur de la participation démocratique, M. Matjaž Gruden, a ouvert la discussion en expliquant pourquoi l'Observatoire est nécessaire aujourd'hui. Il a noté la pertinence historique, puisque l'Observatoire est basé sur la Convention culturelle européenne de 1954, la première grande convention européenne adoptée après la Convention européenne des droits de l'homme de 1950. Il a ensuite souligné l'importance de l'éducation à la culture démocratique qui nécessite la compréhension de l'histoire, "Si vous ne connaissez pas l'histoire de l'Europe, vous ne pouvez pas comprendre l’importance de la démocratie." M. Gruden a également déclaré que l'Observatoire répond aux priorités du Conseil de l'Europe, exprimées par la Secrétaire Générale, de lutter contre le recul de la démocratie et la déformation de l'histoire à des fins politiques.

Le Président du Comité de direction, M. Alain Lamassoure, a salué dans un message vidéo le travail de haut niveau mené par le Conseil de l'Europe dans le domaine de l'enseignement de l'histoire, car ce travail de fond permettra à l'Observatoire de faciliter l'échange de bonnes pratiques en matière de l'enseignement de l'histoire. M. Lamassoure a expliqué les objectifs de l'Observatoire, à savoir collecter des données sur l'état de l'enseignement de l'histoire dans les Etats membres de l'APE et de publier ces informations de manière harmonisée pour faciliter les comparaisons.

La Directrice exécutive de l'Observatoire, Mme Aurora Ailincai, a poursuivi en décrivant la structure de l'Observatoire, qui comprend le Comité de direction qui est un organe décisionnel, le Conseil scientifique qui garantit l'exactitude de ses données et la crédibilité de ses rapports, et le Secrétariat qui joue le rôle de coordinateur des activités. Mme Ailincai a annoncé que le premier rapport thématique de l'Observatoire portera sur une question d'actualité : comment les pandémies et les catastrophes naturelles sont reflétées dans l'enseignement de l'histoire. Elle a conclu en présentant un aperçu de la valeur ajoutée de l'Observatoire, qui bénéficie de sa position au sein d'une organisation intergouvernementale et de la connexion directe avec le programme intergouvernemental sur l'enseignement de l'histoire, ainsi qu’avec le Comité directeur pour les politiques et pratiques éducatives. Elle a souligné l'avantage de l'Observatoire qui réside dans son approche transversale et multidisciplinaire de l'étude de l'enseignement de l'histoire. Ses rapports examineront un large éventail de paramètres éducatifs qui vont au-delà de l'analyse des programmes et des manuels scolaires, aux résultats d'apprentissage et à la manière dont les enseignants sont préparés et formés. En outre, l'Observatoire vise à fournir une étude longitudinale sur l'évolution de l'enseignement de l'histoire dans ses États membres.

Journée portes ouvertes 2021 accords partiels