STRUCTURE DU SYSTEME EDUCATIF NATIONAL

L’État andorran, par l’intermédiaire du ministère de l’Éducation et des établissements scolaires, prescrit le programme scolaire andorran avec la participation des établissements d’enseignement, des enseignants et des élèves. Trois autres systèmes scolaires fonctionnent dans la principauté, de sorte qu’Andorre compte en tout quatre systèmes éducatifs : andorran (4 502 élèves), français (3 430 élèves), espagnol (2 738 élèves) et une école privée britannique (165 élèves). Cependant, seules les écoles publiques andorranes, françaises et espagnoles ainsi que les écoles concertées espagnoles sont considérées comme des écoles publiques, n’exigeant pas de frais de scolarité. En Andorre, la scolarité est obligatoire de 6 à 16 ans dans les quatre systèmes éducatifs coexistant.*
 ​​​​​​​ Ministère de l’Education et de l'Enseignement supérieur

* Rapport thématique OHTE sur "Pandémies et catastrophes naturelles telles que reflétées dans l'enseignement de l'histoire"

L'HISTOIRE A L'ECOLE

Données en cours de collecte pour le rapport général OHTE

Aux niveaux primaire et secondaire, l’histoire n’est pas une discipline distincte, mais est au contraire intégrée aux sciences sociales. De 6 à 10 ans, les enfants effectuent en général leur scolarité dans des classes d’âge mixte où ils apprennent la lecture, l’écriture, l’art, la musique et l’éducation physique, en catalan et en français, l’anglais
étant ajouté à partir de l’âge de 8 ans. Au cours des deux dernières années d’enseignement primaire (10-12 ans), l’histoire est intégrée aux sciences sociales, et elle le reste pendant le premier cycle d’enseignement secondaire.
Le système éducatif andorran fixe un contenu générique que les établissements scolaires et les enseignants peuvent choisir de sélectionner et de mettre en oeuvre dans leur programme ou non.*

* Rapport thématique OHTE sur "Pandémies et catastrophes naturelles telles que reflétées dans l'enseignement de l'histoire"

PROGRAMME D'HISTOIRE

Données en cours de collecte pour le rapport général OHTE

Cette section fournira une vue d'ensemble des directives et des programmes disponibles pour les cours d'histoire, ainsi que des informations sur les rôles et les responsabilités des différentes autorités et institutions dans l'élaboration des programmes. Elle présentera également des données sur le contour des programmes, leur structure, leurs objectifs, leur périodisation, leur contenu et les niveaux d'analyse historique.

​​​​​​​ Curricula workstation par GEI (recherche de programmes d'histoire par pays)

RESULTATS D'APPRENTISSAGE ET EVALUATION

Données en cours de collecte pour le rapport général OHTE

Cette section contiendra des informations sur les résultats d'apprentissage fixés pour les cours d'histoire dans les différents niveaux d'enseignement et sur les méthodes de test et d'évaluation menées dans le cadre des examens d'histoire.

RESSOURCES PEDAGOGIQUES ET PEDAGOGIE MISES EN ŒUVRE DANS LES COURS D'HISTOIRE

Données en cours de collecte pour le rapport général OHTE

Cette section accueillera des données sur le matériel didactique et les pratiques pédagogiques mises en œuvre dans le cadre de l'enseignement de l'histoire au sein des différents niveaux d'enseignement.

​​​​​​​ International TextbookCat (collection de GEI de manuels scolaires et de médias éducatifs)

ENSEIGNANTS D'HISTOIRE

Données en cours de collecte pour le rapport général OHTE

En ce qui concerne l’autonomie des enseignants, ces derniers ont le droit de décider personnellement à la fois du contenu enseigné et des méthodes d’enseignement utilisées. Ces dernières ne sont pas réglementées par l’État qui n’approuve ni ne produit les manuels scolaires, le matériel d’enseignement ou d’autres ressources.*

* Rapport thématique OHTE sur "Pandémies et catastrophes naturelles telles que reflétées dans l'enseignement de l'histoire"

DONNEES THEMATIQUES

L'Observatoire de l'enseignement de l'histoire en Europe propose également des études thématiques sur des sujets donnés :

​​​​​​​ ​2022: Pandémies et catastrophes naturelles telles que reflétées dans l'enseignement de l'histoire

​​​​​​​ 2024: Crises économiques dans l'enseignement de l'histoire