MISE À JOUR 03/06 : le délai de soumission des réponses à cette enquête est prolongé jusqu'au 16/06 23:59 CET !

L'Observatoire conduit des études thématiques approfondissant certains sujets relatifs à l'enseignement de l'histoire. Le choix des sujets tient compte des priorités du Conseil de l'Europe, ainsi que des questions particulièrement urgentes et pertinentes dans nos sociétés européennes modernes. Ces rapports thématiques seront rédigés par un groupe d'experts, en étroite collaboration avec le Conseil scientifique consultatif (CSC) de l'Observatoire et selon la méthodologie élaborée et approuvée par le CSC.

Le deuxième rapport thématique de l'OHTE sur les crises économiques dans l'enseignement de l'histoire vise à examiner la manière dont le sujet des crises économiques est intégré dans les programmes d'histoire des États membres de l'OHTE. Le rapport entend couvrir:

• les stratégies utilisées par les enseignants pour développer la compréhension des élèves sur les causes et les conséquences ;
• les liens tissés avec la vie politique, sociale et culturelle ;
• et l’utilisation de l’histoire économique pour enseigner la résilience sociale face aux défis nationaux et transnationaux.

Le rapport sera publié d'ici la fin de l’année 2024 et fournira des informations que les décideurs politiques et les praticiens pourront utiliser pour améliorer l'enseignement de l'histoire.

Les professeurs d'histoire d'Albanie, Andorre, Arménie, Chypre, France, Géorgie, Grèce, Irlande, Luxembourg, Malte, Macédoine du Nord, Portugal, Serbie, Slovénie, Türkiye et Ukraine sont invités à répondre à un questionnaire de 10 minutes lié au thème des crises économiques dans leur enseignement - une opportunité unique de contribuer à une meilleure compréhension de leurs expériences, des défis et des besoins auxquels ils sont confrontés lorsqu’ils enseignent les crises économiques.

L'enquête sera disponible pour les enseignants jusqu'au 16 juin 2024, dans les langues des États membres de l'OHTE. Elle est accessible via le lien ci-dessous: 

 LIEN VERS L'ENQUÊTE

*Veuillez noter que nous ne vous demandons pas de données personnelles en répondant à l'enquête et que vos réponses ne nous permettront pas de vous identifier. Certaines questions, notamment celles concernant votre pays et le niveau auquel vous enseignez, nous permettront d'analyser les réponses entre différents groupes de répondants.