HISTOLAB est un projet joint de l'Union européenne et du Conseil de l'Europe qui se concentre sur le potentiel d'évolution de l'enseignement de l'histoire et met en lumière des initiatives novatrices dans les domaines de la recherche, de l'université et des pratiques d'enseignement.

En reliant le passé et le présent, il peut inspirer les apprenants à construire un monde pacifique. Mais pour que l'enseignement de l'histoire réalise ce potentiel, il doit être abordé à l'aide de méthodes innovantes, fondées sur la multiperspectivité, le dialogue et le raisonnement critique.

Contrairement à l'idée largement répandue selon laquelle les connaissances présentées dans les salles de classe d'histoire, par le biais des manuels, sont limitées, connaissables et gérables, l'histoire est en fait complexe et controversée. Pour refléter cette complexité inhérente dans leur enseignement, les professeurs d'histoire doivent se concentrer sur de nouveaux outils et des pratiques pédagogiques innovantes afin de maintenir les étudiants actifs et intéressés par leur processus d'apprentissage.  Ils doivent montrer que l'histoire est omniprésente dans notre vie quotidienne et qu'elle est une clé importante pour comprendre les affaires sociales, culturelles et politiques, nos systèmes juridiques, les arts, les progrès technologiques, ainsi que les causes et les conséquences de la dévastation de l'environnement et du changement climatique.

Des méthodes innovantes d'enseignement de l'histoire, fondées sur le principe de la multiperspectivité, peuvent rapprocher les histoires et les communautés et nous permettre d'examiner notre passé commun. Il est évident que le besoin d'innovation dans l'enseignement de l'histoire dépasse le cadre universitaire et touche directement les enseignants et les étudiants.

HISTOLAB organise la deuxième édition des Journées européennes de l'innovation dans l'enseignement de l'histoire et lance un appel à idées et à projets pour rassembler les enseignants et autres praticiens tels que les universitaires, les chercheurs, les jeunes professionnels et les étudiants dans le domaine de l'enseignement de l'histoire.

Si votre idée ou votre projet est sélectionné pour l'événement, vous serez invité à participer aux Journées de l'innovation qui auront lieu au Palais de l'Europe du 3 au 5 avril 2024, à Strasbourg, en France.

Vos idées et projets doivent être en ligne avec les valeurs promues par le Conseil de l'Europe et peuvent, mais pas seulement, être inspirés par les questions suivantes :

• Comment l'enseignement de l'histoire peut-il amplifier les histoires sous-représentées ou marginalisées ?
• Comment l'histoire locale peut-elle être reliée à des événements historiques plus larges au niveau européen ou mondial ?
• Comment les nouvelles technologies et la numérisation peuvent-elles être utilisées dans l'enseignement de l'histoire ?
• Comment les musées et les lieux de mémoire peuvent-ils enrichir l'apprentissage de l'histoire ?

Les questions peuvent porter sur un ou plusieurs de ces domaines :

• Innovation dans les pratiques d'enseignement
• Utilisation accrue et créative de la technologie dans l'enseignement de l'histoire
• Nouveaux thèmes dans le programme d'enseignement de l'histoire
• Combler le fossé entre l'état de la recherche universitaire sur l'enseignement de l'histoire et la manière dont l'histoire est enseignée dans les salles de classe.
• Innovation dans les cours de formation des enseignants

Le projet HISTOLAB est mis en œuvre dans les 46 États membres du Conseil de l'Europe, mais les candidatures provenant d'autres pays sont également les bienvenues.

La date limite de soumission du formulaire de candidature est fixée au 15 décembre 2023 via la page web dédiée (anglais uniquement).

Adressez vos questions à [email protected] 

Pour plus d'informations sur les personnes qui peuvent soumettre leurs idées et leurs projets, ainsi que sur le format à utiliser, veuillez consulter le document ci-dessous :

  Appel à projets (anglais uniquement)