L’enseignement de l'histoire régionale permet aux élèves de mieux saisir le contexte historique et culturel de leurs régions, et peut renforcer leur engagement civique ainsi que la cohésion et la compréhension mutuelle. Pourtant a constaté Peter Drenth (Pays-Bas, PPE/CCE) en présentant son rapport devant la Chambre des Régions, l'histoire régionale reste trop peu abordée par les programmes et les manuels scolaires. Dans une résolution et une recommandation, adoptées mardi 31 mars, la Chambre a souhaité qu'une place accrue soit accordée à l'enseignement de l'histoire régionale, ce qui implique une formation des enseignants à celle-ci, ainsi que la mise à disposition des outils pédagogiques nécessaires. A côté des manuels et des programmes, ils peuvent inclure les entretiens et les témoignages oraux, mais aussi prendre la forme d’outils numériques, que ce soit pour faciliter la conservation ou « toucher les enfants au-delà des salles de classe ».
Pour le Congrès, il importe de reconnaître l'importance et la complémentarité de l'histoire régionale aux côtés de l'histoire nationale. Les autorités régionales devraient contribuer à sa promotion, y compris à travers ses aspects « sensibles, traumatisants ou controversés ». L’histoire régionale favorise l’esprit critique et les réconciliations, ont montré plusieurs intervenants, notamment allemands et néerlandais. Bien enseignée, elle constitue le meilleur antidote aux simulacres et à la désinformation, a souligné Steven Stegers, directeur exécutif d'EuroClio, l'Association européenne des enseignants d’histoire. Plusieurs membres ont souhaité que l’Observatoire de l’enseignement de l’histoire en Europe, créé par le Conseil de l’Europe, se penche sur l’histoire régionale et la manière dont elle est enseignée. Les jeunes délégués se sont montrés particulièrement motivés par le sujet. Pour la déléguée albanaise Evia Hoxha, les autorités locales et régionales gèrent les musées et les archives et ont, de même, un rôle important à jouer pour transmettre la mémoire et le patrimoine culturel aux générations futures.
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50e Session
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