Des descripteurs du CECR sélectionnés et pertinents peuvent faciliter un alignement étroit de la planification, de l'enseignement et de l'évaluation en classe. Les descripteurs peuvent être utilisés pour sélectionner et structurer une série d'activités, pour expliquer les objectifs aux apprenants, pour contrôler les performances des élèves dans les activités de collaboration. Le CECR recommande une approche orientée vers l'action, qui encourage l'autonomie des élèves grâce à une synergie entre le travail collaboratif et le travail de réflexion personnel.

Cette page énumère quelques ressources qui peuvent être utiles en ce qui concerne la mise en œuvre en classe.

Une sélection de publications et documents est proposée dans la section Ressources.