Les langues ne sont pas seulement un instrument pour obtenir et échanger des informations, mais permettent également d’interpréter le monde et de construire des connaissances individuelles et collectives, par l'interaction et le dialogue. L'apprentissage des langues est donc une activité à la fois cognitive et sociale. Il prend en considération les réalités, les objectifs et les contextes interactionnels et communicatifs de l'utilisation des langues dans le monde réel.

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