Les descripteurs du volume complémentaire du CECR facilitent l'établissement de liens entre les programmes d'études, l'enseignement et l'évaluation. Ils clarifient aussi les objectifs d'apprentissage de manière transparente et cohérente pour les apprenants. Ils facilitent également l'adoption d'une approche commune de l'enseignement des langues au sein d’un même institut ou d’une même région.

Pour chaque niveau de compétence, les étudiants savent quelles activités linguistiques ils peuvent entreprendre, quelles stratégies ils peuvent appliquer pour réussir leur communication et quelles compétences linguistiques ils développent. Ces trois catégories, intégrées dans un modèle clair dans le Volume vomplémentaire, sont interdépendantes.

Nous atteignons la qualité dans l'éducation aux langues en fixant des objectifs d'apprentissage clairs et en aidant les apprenants à les atteindre, afin qu'ils puissent développer leur potentiel et participer pleinement aux pratiques sociales, culturelles, professionnelles et politiques de la société moderne. Le Volume complémentaire fournit une vision ainsi que des outils concrets pour soutenir ce processus et offre une base commune pour le développement des programmes de langues en Europe et au-delà.

Idées de mise en œuvre

 

Documents

Volume complémentaire du CECR - Sections 2.6 à 2.9

Feuille d'information : Transparence et cohérence