La perspective actionnelle dans la classe
L'approche orientée vers l'action, ou approche actionnelle, est ancrée dans un paradigme constructiviste et amène l'apprentissage basé sur les tâches à un niveau où la classe et le monde extérieur sont intégrés dans d’authentiques pratiques communicatives. En outre, l'approche met l'accent sur capacité à agir de l'apprenant (agency).
Atelier
Mettre en pratique la perspective actionnelle (2023: Danielle Hunter, Rosanna Margonis-Pasinetti and Evelyne Bérard)
Documents
Manuel de l’approche actionnelle (Danielle Hunter et al.)
Sites web
L’approche actionnelle (l’Association canadienne des professeurs de langues seconds)
Articles
Proposition d’hybridation de la perspective actionnelle et de la pédagogie des multilittératies (2022 : Amélie Cellier)
Perspective actionnelle et pédagogie du projet : De la culture individuelle à la construction d’une culture d’action collective (2009 : Emilie Perrichon)