Le deuxième atelier de la série d'ateliers en ligne du CECR 2022 intitulé « The learner as social agent: Implications for curriculum design and classroom practice » a eu lieu le jeudi 3 mars 2022.
L'atelier a reflété les délibérations actuelles sur les objectifs et les résultats de l'éducation aux langues. Le concept d'agence sociale, clé d'une utilisation responsable et efficace de la langue dans l'interaction et la médiation, a été discuté. Ce concept est ancré dans l'idée que les utilisateurs de langues sont des participants indépendants et responsables dans la société. Les "agents sociaux" utilisent les langues pour créer, négocier et transmettre du sens dans le monde réel. Ainsi, l'agence sociale va plus loin que la simple compétence communicative, car elle reflète pleinement les multimodalités des réalités interactionnelles et communicatives, les objectifs et les contextes de l'utilisation des langues dans le monde réel.
L'atelier a également réfléchi à la manière dont l'enseignement des langues pourrait évoluer vers la création de contextes d'apprentissage qui encouragent les apprenants à se développer dans leur rôle d'agents sociaux, en tant qu'utilisateurs de langues autonomes et responsables.
L'atelier était animé par le Dr Bernd Rüschoff. Le Dr Rüschoff est professeur principal dans la section Linguistique appliquée et EFL du département d'études anglophones de l'université de Duisburg-Essen. Il a participé à de nombreux projets du Conseil de l'Europe et est un ancien président de l'AILA - l'Association internationale de linguistique appliquée.
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