Le septième atelier de la série d'ateliers en ligne du CECR 2022 intitulé « Le Volume complémentaire du CECR : un outil pour la formation des enseignant·e·s de langues étrangères » a eu lieu le jeudi 6 octobre 2022.
La formation initiale et continue des enseignant·e·s de langues étrangères se doivent de prendre en compte les évolutions de l’éducation langagière et de la didactique, afin que l’enseignement amène à un apprentissage permettant aux apprenant·e·s de développer des compétences communicatives opérationnelles. Dès sa parution en 2001 le CECR a occupé une place de choix dans la création et la mise en œuvre des actions de formation. À travers des présentations et des discussions, l’atelier entend a exploré les possibilités de développement ouvertes par la parution du CECR Volume complémentaire.
L'atelier a été animé par Rosanna Margonis-Pasinetti. Mme Margonis-Pasinetti est diplômée de l'Université de Genève et du Séminaire pédagogique du canton de Vaud. Elle a enseigné les langues aux adultes et aux adolescents pendant de nombreuses années et s’occupe de formation des enseignants depuis plus de 20 ans. Elle est actuellement membre de l’Unité d'enseignement et de recherche Didactiques des langues et cultures de la HEP Vaud et professeure formatrice en didactique de l’italien langue étrangère. Ses intérêts de recherche et développement portent sur les dimensions actionnelle, plurilingue et interculturelle dans l’enseignement des langues, ainsi que sur les instruments de politique linguistique.
La langue de travail de l'atelier était la francais.
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