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JOURNEE DE REFLEXION
Le volume complémentaire du CECR : Renforcer l'engagement dans l'enseignement des langues

La journée de réflexion « Le volume complémentaire du CECR : Renforcer l'engagement dans l'enseignement des langues » s'est tenue en ligne le 15 juin 2023 avec 40 experts sur les politiques d'éducation aux langues, la conception des programmes et la formation des enseignants de plus de 20 pays en Europe et au-delà.  Les principaux objectifs de la réunion étaient de tirer parti de l'énorme intérêt suscité par le Volume complémentaire du CECR et de se faire une meilleure idée de la manière dont l'innovation inspirée par le Volume complémentaire se produit et des prochaines étapes à franchir pour renforcer le passage d'un enseignement des langues conventionnel à un enseignement des langues véritablement orienté vers l'action, plurilingue et interculturel, ainsi que de répondre à certains malentendus et représentations erronées concernant le Volume complémentaire, le projet du CECR et le plurilinguisme.


Télécharger le Rapport.

Télécharger la présentation : Introduction.

Télécharger la présentation : Thème 1 - Comment le CECRVC peut-il faciliter la conception des curriculums pour une éducation linguistique plurilingue et interculturelle ?

Télécharger la présentation : Thème 2 - Comment pouvons-nous contrer les malentendus et les fausses représentations courantes du CECR ?

Télécharger la présentation : Thème 3 - Comment l'orientation vers l'action, la médiation et le plurilinguisme s'articulent et s'alignent sur les évolutions récentes de l'éducation aux langues ?

Télécharger la présentation : Thème 4 - Comment le CECRVC peut-il accompagner la création d'environnements d'apprentissage collaboratif (numérique) dans le contexte post-Covid ?


Voir l’ouverture.

Voir l’introduction.

Voir la présentation : Thème 1 – Curriculum

Voir la discussion : Thème 1 - Curriculum.

Voir la présentation : Thème 2 – Malentendus

Voir la discussion : Thème 2 – Malentendus.

Voir la présentation : Thème 3 - L'orientation vers l'action, la médiation et le plurilinguisme

Voir la discussion : Thème 3 - L'orientation vers l'action, la médiation et le plurilinguisme.

Voir la présentation : Thème 4 - Numérique post-Covid

Voir la discussion : Thème 4 - Numérique post-Covid.

En ligne 15 juin 2023
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Le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer – Volume complémentaire élargit le champ de l'éducation aux langues, en reflétant les développements académiques et sociétaux depuis la publication du CECR en 2001. Il présente les principaux aspects du CECR pour l'enseignement et l'apprentissage sous une forme conviviale et contient l'ensemble complet des descripteurs étendus du CECR, qui remplacent l'ensemble de 2001. Ceux-ci comprennent désormais des descripteurs pour la médiation, l'interaction en ligne, la compétence plurilingue/pluriculturelle et les compétences en langue des signes. Les descripteurs illustratifs ont été adaptés avec des formulations incluant des modalités pour les langues des signes et tous les descripteurs sont désormais neutres en termes de genre.

Cette publication marque une étape cruciale dans l'engagement du Conseil de l'Europe en faveur de l'éducation aux langues, qui vise à protéger la diversité linguistique et culturelle, à promouvoir l'éducation plurilingue et interculturelle, à renforcer le droit à une éducation de qualité pour tous et à améliorer le dialogue interculturel, l'inclusion sociale et la démocratie.

La nouvelle version met à jour et étend le CECR 2001, qui a été conçu pour fournir une base transparente, cohérente et complète pour l'élaboration de programmes d'études et de lignes directrices en matière de langues, la conception de matériel d'enseignement et d'apprentissage et l'évaluation des compétences en langues étrangères.

Le CECR en ligne :

CECR - Volume complémentaire (2020)

Descripteurs du CECR (Recherchable)

Version anglaise (English version)

Version arabe (النسخة العربية)

Version basque (Euskarazko bertsioa)

Version espagnole (Versión en español)

Version italienne (Versione italiana)

Version turque (Türkçe versiyonu)

Texte intégral du CECR (2001)

Portail des Politiques linguistiques

www.coe.int/lang/fr

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