Заробітна платня має відповідати виконаній роботі!

Опис

Це імітація, яка зіштовхує людей з реаліями трудового ринку. Воно сфокусоване на проблемах різної заробітної платні за виконання однакової роботи, дискримінації на робочому місці та політиці низької оплати праці молодих працівників

Відповідні права
• Право на отримання бажаної праці та приєднання до профспілок
• Право на чесну заробітну платню та рівну оплату за рівний об’єм праці
• Право на захист від дискримінації на основі віку та статевої приналежності
Цілі

• Показати учасникам реальний приклад дискримінації на робочому місці
•    Розвинути вміння реагувати на справедливість і захищати свої права
•    Сприяти солідарності, рівності і справедливості

Матеріали

•    1 копія «Ставки платні для робітників»
•    Наклейки, по одній для кожного учасника/робітника
•    Грошові знаки. Можете скористатися Грошима КОМПАС.

Підготовка
• Підготуйте наклейки. Вони мають вказувати стать і вік робітників. Для довідок користуйтеся переліком ставок платні для робітників
• Поміркуйте над конкретним завданням, яке б могли виконати учасники. Для його виконання підберіть потрібне їм обладнання і матеріали
Ключова дата
  • Другий вівторок квітняДень рівних зарплат

Інструкції

1.    Поясніть учасникам, що вони — працівники і мають виконувати певну роботу для свого працедавця (вас!). Їм не слід хвилюватися; кожному заплатять. Ви не погоджуєтесь з рабством!
2.    У довільному порядку роздайте наклейки, по одній для кожного учасника.
3.    Поясніть завдання і упевніться, що кожен знає, що має робити.
4.    Нехай вони беруться за роботу!
5.    Коли всі завдання виконані, попросіть вишикуватися в чергу для оплати. Сплатіть людям згідно їх віку і статі, відповідно до переліку ставок платні для робітників. Вам слід підраховувати гроші в голос так, щоб всі чули і були обізнані, скільки отримали інші.
6.    Якщо  учасники  почнуть  перепитувати  або  жалітися,  стисло  «аргументуйте»,  але уникайте залучення до дискусії.
7.    Вам самим вирішувати, як далеко заходити, але зупиніться, коли відчуєте, що стає гаряче! Дайте кожному час заспокоїтися і вийти з ролі, а потім сядьте в коло для дебрифінгу.
 

Дебрифінг та оцінкаGoto top

Обговорюйте поетапно. Почніть з огляду самої імітації:
•    Як ви себе почуваєте отримавши більше (чи менше), ніж інші працівники, навіть, якщо кожен точно виконував одне і теж саме?
•    Чому деякі отримали більше (або менше), ніж інші? Які були критерії?
•    Як ви себе почуваєте отримавши більше за всіх? Менше за інших?
•    Чи має місце такий вид дискримінації на робочих місцях в вашій країні або громаді?

Потім поговоріть про винагороду на основі статевої приналежності наступним чином:
•    Чи може бути виправдана різна заробітна платня за одну і ту ж роботу, в разі її виконання чоловіком або жінкою? Чому так? Чому ні? В якому випадку?
•    А що з того, якщо чоловік виконує цю роботу краще за жінку? Чи це достатня підстава, щоб платити жінці менше?
•    Якщо чоловік більш кваліфікований за жінку, чи це є привідом, щоб йому платити більше?
•    Як на вашу думку чи існують професії виключно для чоловіків? Чому так? Чому ні? Якщо так, то які?
•    Як на вашу думку чи існують професії виключно для жінок? Чому так? Чому ні? Якщо так, то які?
•    Ви гадаєте виправданим застосування позитивних дій (або позитивної дискримінації)
для зміни соціальних відносин?

Нарешті поговоріть про винагороду на основі віку:
•    Чи різниця в платні на віковій підставі це політика вашої країни? Якщо ні, ви гадаєте така політика має місце бути?
•    Яке підґрунтя для застосування такої політики, особливо у випадку з молоддю?
•    Що  ви  думаєте  про  таку  політику?  Вона  хороша?  Погана?  Необхідна?  Зайва? Аргументуйте.
•    Які права людей були порушені або були під загрозою в цій вправі?
•    Як люди можуть заявити про ці права?

Поради фасилітаторуGoto top

Якщо вам потрібно додати або виключити деяких працівників з переліку, переконайтеся, що ви все ще маєте баланс, як в гендерному, так і у віковому плані. Якщо група велика або якщо ви хочете заглибитись в обговорення саме двох різних видів дискримінацій, було б доречно поділити групу на дві. Тоді б одна могла обговорювала статеву дискримінацію, а інша — вікову.

Які завдання підходять для такої вправи? Для кожного робітника має бути однакове подібне завдання. Також, спробуйте обрати щось, що може бути виконано одночасно декількома людьми, щоб для інших не було стомливо чекати і спостерігати. Обміркуйте наступне:
•    Чи маєте ви досить місця?
•    Чи зручно це виконувати, як для людей різного віку, так і для чоловіків і жінок?
•    Чи це безпечно?
•    Чи почуватимуться люди збентежено чи відмовляться з етичних підстав?
•    Скільки часу це займе?
•    Чи це потребує багато вмінь?
•    Як це повторити декілька разів поспіль?

Приклади завдань:
•    Витріть дошку і розбірливо напишіть на ній запропоновану фразу.
•    Прийміть книжки з полички і складіть їх в коробку. Віднесіть коробку в іншій бік кімнати, вийміть книжки і складіть їх на іншій поличці.
•    Зробіть орігамі (літак або простий капелюх).
•    Приберіть в кабінеті або визначену ділянку в саду.
•    Позбирайте сміття на певній ділянці в околиці.
•    Помийте вікна в школі/будівлі, де ви займаєтесь або помийте машини вчителів/ тренерів!
•    Назбирайте три різних типа листочків і розташуйте їх на клаптику паперу.
•    Знайдіть визначення слова і напишіть його на папері. (Якщо ви оберете різні слова, кожне стосовно прав людини, тоді в кінці ви можете зробити стислий словник термінів!)

Коли ви видаєте платню і маєте обґрунтовувати різницю в ній, вам необхідно продумати
«причини». Вони можуть ґрунтуватися на тому, що дійсно відбувалося, або вони можуть бути безглуздими. Наприклад:
•    Ті, хто помиляються отримують менше
•    Ті, хто посміхаються і виглядають щасливими, отримують більше
•    Сьогодні п’ятниця!

ВаріаціїGoto top

Замість фасилітатора, який виплачує платню, два учасника можуть бути касирами.

В залежності від обраного вами завдання, ви можете встановити часові обмеження для його виконання, як на фабриці. Якщо завдання дуже легке або у вас більше шести гравців, ви можете мати три або чотири раунди, кожен раунд як один робочий день. Після кожного раунду робітники ідуть до банку, підписують документ і отримують платню за день. Очікуйте, що деякі учасники швидко усвідомлять, що заробітна платня невідповідна і будуть скаржитися. В цьому випадку ви можете звільнити їх, а іншим накажете працювати наполегливіше. Будьте готовими, що зважаючи на це робітники можуть скликати страйк. Остерігайтеся, щоб учасники не захопилися і переконайтеся, що ви дотрималися вашої точки зору щодо первісних завдань навчання.

Якщо ви не відчуваєте доцільність виконання цього завдання в якості імітації, ви можете адаптувати інформацію як підґрунтя до обговорення. Зробіть для кожного робітника «кошторис» з інформацією щодо виконаної роботи, їх віку, статі і компенсацій. Ви також можете включити інші деталі, такі як освіта і отриманий досвід. На вибір, ви можете розробити декілька  поглиблених вивчень  справ для різних робітник. Однак, майте на увазі, що одне лише обговорення не викличе сильної емоційної реакції подібної до тої, яку ви отримаєте шляхом імітації.

Пропозиції щодо виконання подальших дій

Goto top

Якщо групі подобаються рольові ігри і є бажання дослідити роль профспілки в контексті захисту прав робітників на справедливу платню і умови праці, можливо ви скористаєтеся вправою «Переговори з профспілками». Рольова гра «Робота та діти» торкається питання рівноправ’я жінок на робочому місті.

Ідеї для вправ

Goto top

Дізнайтеся про права робочих і відповідні закони у вашій країні. Якщо ви працюєте за кишенькові гроші (по вечорам, на вихідних або на свята), переконайтеся, що ви знаєтесь на правах працівника;наприклад, чи отримаєте ви вищу платню вночі або на вихідних? Ви впевнені? Чи обладнання, яким ви користуєтесь, в задовільному стані і чи дотримані правила з техніки безпеки? Довідайтеся про наслідки неофіційної праці, іншими словами, коли ні ви ні ваш працедавець не повідомляє про це податкову поліцію.

Додаткова інформація

Goto top

Через те, що жінки не заробляють в середньому як чоловіки, вони мають працювати довше за ті ж самі гроші. Щоб продемонструвати це, у другий вівторок квітня святкується Європейський день рівних зарплат тому, щоб показати наскільки більше днів на тиждень жінки мають працювати, щоб заробити те, що чоловіки заробили минулого тижня.

Питання щодо нерівної винагороди робітників, розглядаються по-різному в різних країнах і також різняться в залежності від вікової чи статевої дискримінації. Дискримінація на гендерній підставі є не чим іншим, як свідченням дискримінації жінок. Історично, жінки були обділені в соціальній, політичній і економічній сферах. Прикладами дискримінації жінок на робочому місті є і дискримінація під час відбору та співбесіди кандидатів, дискримінація по відношенню до сприяння перспективи росту і свідчення, що в середньому вони отримають нижчу платню ніж чоловіки. Порушенням права на справедливу заробітну плату являється те, що жінки жінки отримують менше ніж чоловіки за одну і ту ж саму працю.
Як працівники, молодь має також отримувати справедливу винагороду. Однак, тут ситуація складна і відрізняється в залежності від країни. Загалом, рівень без робітництва серед молоді вищий ніж серед дорослих.

Хоча принцип відповідності платні до виконаної праці загалом дотримується, винагорода молоді часто розглядається як виняток і безліч країн провадять політику, яка дозволяє нижчу платню молоді порівняно з дорослими за виконання однієї й тої ж самої роботи. Така політика виправдана лише в двох випадках. З одного боку, метою є завадити молоді йти на ринок праці і заохочувати залишатись у школі, щоб отримати гарну освіту. З іншого — для працедавців все ж таки має бути привабливим наймати недосвідчену і низько кваліфіковану молодь, особливо при постійно зростаючої кількості тих, кого відсіяли зі школи, котрі в іншому випадку «загубилися б на вулиці», потрапивши в халепу і ставши тягарем для країни. Застосування цієї політики і її успіх в зменшенні безробіття серед молоді відрізняється в різних країнах.
Європейський Комітет з соціальних прав (орган, що втілює Європейську Соціальну Хартію) не розглядають низьку платню для молоді як ту, що суперечить гарантії справедливої платні аж доти, поки різниця виправдана і розбіжність швидко усувається. Наприклад, заробітна платня нижча на 30 відсотків, ніж початкова ставка дорослих, вважається прийнятною для п’ятнадцяти- і шістнадцятирічних. Однак, для шістнадцяти- і вісімнадцятирічних різниця не може перевищувати 20 відсотків.

Платня молоді не завжди низька. Насправді є багато освіченої молоді, що заробляє багато грошей — занадто багато в очах деяких! Наприклад, молодь досягає успіху в секторах, які стосуються нових технологій і отримує набагато вищу винагороду за робітників похилого віку, або осіб пенсійного віку.

Право на справедливу винагороду

Міжнародна згода по економічним, соціальним та культурним правам, стаття 7

Країни визнають в цій згоді право кожного на сприятливі умови праці, які особливо забезпечують:
(a)    винагороду, що забезпечувала б як мінімум усім трудящим:
(i) справедливу зарплату і рівну винагороду за працю рівної цінності без будь-якої різниці, причому, зокрема, жінкам повинні гарантуватись умови праці, не гірші від тих, якими користуються чоловіки, з рівною платою за рівну працю.

Європейська соціальна хартія

Стаття 7 (5) Визнати право дітей і молодих людей на справедливу винагороду або іншу відповідну допомогу, як молодих працівників Стаття 8 (3) Право працюючих жінок на захист від дискримінації між працівниками чоловіками і жінками стосовно винагород.

Матеріал для розповсюдженняGoto top

PDFPDF

Ставки заробітної плати для робітників відповідно до

  Стать Вік Заробітна платня в євро
1. Чоловіки 35 років 100
2. Жінки 16 років 30
3. Чоловіки 22 роки 70
4. Жінки 32 роки 90
5. Чоловіки 16 років 50
6. Жінки 19 років 60
7. Чоловіки 26 років 100
8. Чоловіки 20 років 70
9. Жінки 24 роки 80
10. Чоловіки 37 років 100
11. Жінки 17 років 30
12. Жінки 23 роки 80