Gyakorlatok összefoglaló táblázata
| Gyakorlat neve | Témakörök | A gyakorlatról röviden | Érintettt jogok |
|
Beszélgetés és piramisos rangsorolás révén a gyakorlat segít a résztvevőknek megérteni, milyen lehet, ha hirtelen menekülni kényszerül valaki. |
A más ország által nyújtott menedékhez való jog |
|
|
A gyakorlat egy önkormányzati ülés szimulációja, melynek során a résztvevők egy hagyományosan keresztény környéken tervezett új mecset építése körüli vitában vesznek részt. |
A hátrányos megkülönböztetés tilalma |
|
| A gyógyszerek elérhetősége |
|
Szimulációs gyakorlat, a Dél-afrikai Köztársaságban az AIDS-gyógyszerekkel kapcsolatban 2001-ben lezajlott bírósági eljárás alapján. A gyakorlat olyan témákat érint, mint a HIV/AIDS, a gyógyszerek hozzáférhetősége és a jogokra épülő követelések ütközése. |
Az élethez és az emberi méltósághoz való jog |
| Most mutasd meg! |
|
Ebben a drámajátékban a résztvevők bemutatják, mit jelentenek számukra az emberi jogok általánosságban, és megosztják ezzel kapcsolatos gondolataikat és elképzeléseiket. |
Az emberi jogok mindegyike |
| Te is más vagy – te sem vagy más |
|
Rövid kvíz, amely elég provokatív ahhoz, hogy önmagában is érdekes legyen, ugyanakkor a sztereotípiák kapcsán tartalmas csoportos beszélgetés kiinduló pontja lehet. |
Az egyenlő méltósághoz való jog és a jogegyenlőség |
| Ashique története |
|
Beszélgetős gyakorlat, melynek során a résztvevők egy gyermekmunkás esetéből kiindulva feltárják a gyermekmunka különböző aspektusait és okait, és megvizsgálják, hogy hogyan lehetne azt felszámolni. |
A gazdasági kizsákmányolással szembeni védelem |
| Meggyőződéseink |
|
A résztvevők összehasonlítják és megvitatják az általuk képviselt meggyőződéseket. |
A vallás és a meggyőződés szabadsága |
| Vigyázz, figyelünk! |
|
A gyakorlat során a résztvevők végiggondolják egy pamutpóló előállításának társadalmi, gazdasági és környezeti költségeit. Ezután megterveznek és megvalósítanak egy akciót a kapcsolódó emberi jogi jogsértésekkel szemben. |
A szabadon megválasztott |
| Bejöhetek? |
|
Ez egy szerepjáték, amelyben menekülők egy másik országba próbálnak eljutni, hogy ott menedéket kaphassanak. A gyakorlat a menekültek helyzetével és nehézségeivel, továbbá a menedék megadása mellett és ellen szóló társadalmi és gazdasági érvekkel foglalkozik. |
A más ország által nyújtott menedékhez való jog |
| Chahal kontra Egyesült Királyság |
|
A résztvevők szimulációs játék keretében, egy minitárgyalás résztvevőiként az Emberi Jogok Európai Bírósága által vizsgált valós esetet dolgoznak fel. |
A kínzás tilalma |
| Most nézd az én szememmel! | • Fogyatékosság és fogyatékosságalapú társadalmi megkülönböztetés • Migráció • Szegénység |
Nagyon egyszerű – nemformális helyzetben is jól használható – szabadtéri gyakorlat, melynek során a résztvevők valaki másnak a szemével fedezik fel a környezetüket. |
Az emberi jogok mindegyike |
| A gyermekek jogai |
|
A gyakorlat során a résztvevők a piramisos rangsorolás segítségével tanulnak és beszélgetnek a Gyermek jogairól szóló egyezményről. |
A gyermekek jogai(nak mindegyike) A gyermek joga a szabad véleménynyilvánításhoz az őt érintő minden kérdésben |
| Eltérő bérek |
|
Szimulációs gyakorlat, amely szembesíti a résztvevőket a munkaerőpiac valóságával. Olyan témákkal foglalkozik, mint az ugyanazon munka különböző javadalmazása, a munkahelyi diszkrimináció, valamint a fiatal munkavállalók másoknál alacsonyabb bérezése. |
A munka szabad megválasztásához való jog, valamint a szakszervezethez csatlakozás joga |
| Lehet másképp? | • Béke és erőszak • Egészség • Gyermekek |
Ez a szerepjátékon alapuló gyakorlat az emberek közötti közvetlen erőszak és a kortárs zaklatás és bántalmazás (bullying) témájával foglalkozik. |
A megalázó bánásmód tilalma A méltósághoz való jog A mindenfajta fizikai és lelki erőszakkal szembeni védelemhez való jog |
| Családi ügy |
|
A résztvevők esetleírások elemzésével vizsgálják a családon belüli erőszak okait és a megelőzés lehetőségeit. |
Az élethez, a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz való jog |
| Dosta! |
|
Ebben a gyakorlatban a részvevők akciót terveznek és valósítanak meg, hogy felhívják a figyelmet a holokauszt roma áldozataira. |
A hátrányos megkülönböztetés tilalma |
| Rajzos „most mutasd meg” |
|
Csapatjáték, melynek során a játékosok az emberi jogokhoz kapcsoló fogalmakat rajzos formában ábrázolják. |
A vélemény és a kifejezés szabadsága Gondolatszabadság Az egyenlő méltósághoz való jog és a jogegyenlőség |
| Oktatást mindenkinek? |
|
A gyakorlat során a résztvevőknek meg kell találniuk az összeillő kártyapárokat, miközben végiggondolják, mennyire egyenlőtlenül férnek hozzá a fiatalok az oktatáshoz a világ különböző részein, és hogy miként érhető el az ENSZ 4. Fenntartható Fejlődési Célja: a mindenki számára elérhető minőségi oktatás. |
Az oktatáshoz való jog |
| Vitassuk meg! |
|
A gyakorlat során a résztvevők érvelnek és vitatkoznak, többek között a demokratikus jogok és kötelességek, valamint a demokratikus vita témájában. |
Az ország közügyeiben és a szabad választásokon való részvétel joga |
| Emberi jogi harcosok | • Állampolgárság és részvétel • Emberi jogok általában • Média |
A gyakorlat életút-kártyák segítségével kelti fel a résztvevők érdeklődést az emberi jogi hősök iránt. | A vélemény és a kifejezés szabadsága A törvény előtti egyenlőséghez és a méltányos tárgyaláshoz való jog A kínzás és a megalázó bánásmód tilalma |
| Mutasd az ujjad! | • Béke és erőszak • Környezet • Migráció |
A gyakorlat szimulációs játékra épül, melynek keretében keressük a legkörnyezettudatosabb ifjúsági csoportot játékos verseny formájában. Az is kiderül, hogy vajon tisztességesen játszanak-e a játék során? |
A törvény előtti egyenlőséghez való jog Az élethez és az életben maradáshoz való jog Jog ahhoz, hogy a nemzetközi viszonyok tekintetében olyan rendszer uralkodjék, amelyben a jogok és a szabadságok teljes mértékben érvényesülhetnek |
| Virágozzék ezer virág | • Emberi jogok általában • Gyermekek • Vallás és meggyőződés |
Kreatív gyakorlat, mely az emberi jogokról általánosságban szóló beszélgetésbe megy át: mik azok az emberi jogok, miért léteznek, és hogyan tudjuk védelmezni őket. | Az emberi jogok mindegyike |
| Címlap | • Globalizáció • Környezet • Média |
Ebben a gyakorlatban a résztvevők egy csapat újságíró helyébe képzelik magukat, és megtervezik újságjuk címlapját, mielőtt az a nyomdába kerülne. | A gondolat, a vélemény és a kifejezés szabadsága Az egyén magánéletébe, családi ügyeibe, otthonába és levelezésébe való beavatkozás tilalma A közösség kulturális életében való részvétel joga |
| Hősnők és hősök | • Állampolgárság és részvétel • Diszkrimináció és intolerancia • Társadalmi nem |
Ebben a gyakorlatban a résztvevők egyéni, kiscsoportos és nagycsoportos munka keretében ötletelnek és vitáznak arról, hogy mit szimbolizálnak a hősök és hősnők, és mi a szerepük a szocializációban és a kultúrában? Majd a nemi sztereotípiák történelmi és kulturális gyökereiről, és mindennapi életünkben játszott szerepéről beszélgetnek. |
Az egyenlőséghez való jog A hátrányos megkülönböztetés tilalma A vélemény és a kifejezés szabadsága |
| Mennyi az annyi? | • Egészség • Háború és terrorizmus • Oktatás |
A gyakorlatban vitára és közös döntések meghozására kerül sor. A résztvevők kis csoportokban döntik el, hogy hogyan csoportosítanák át a világ katonai költségvetését négy Fenntartható Fejlődési Cél (FFC) finanszírozási hiányának fedezésére. | Az élethez, a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz való jog A fejlődéshez való jog A megfelelő életszínvonalhoz való jog Az egészséghez és az oktatáshoz való jog |
| Dolgozni akarok! | • Diszkrimináció és intolerancia • Fogyatékosság és fogyatékosságalapú társadalmi megkülönböztetés • Munka |
A gyakorlat szerepjáték segítségével vizsgálja meg a fogyatékossággal élők munkához való joga kapcsán felmerülő kérdéseket. | A munkához való jog A hátrányos megkülönböztetés tilalma A megfelelő életszínvonalhoz való jog |
| Csak egy perc | • Emberi jogok általában • Globalizáció • Kultúra és sport |
Ebben a gyakorlatban a résztvevőknek a sport és az emberi jogok összefüggéseiről kell beszélniük egy percen keresztül, amihez találékonyságra és gyorsaságra lesz szükség. |
Az emberi jogok mindegyike |
| Nyelvi akadályok | • Diszkrimináció és intolerancia • Háború és terrorizmus • Migráció |
Ez a szerepjáték megmutatja, milyen nehézségekkel találják szemben magukat a menedékkérők, amikor menedékért folyamodnak. Szó lesz többek között a menekülteket érő frusztrációkról és érzelmi hatásokról, a nyelvi akadályok leküzdéséről, valamint a kérelmek elbírálása során előforduló hátrányos megkülönböztetésről. |
A más ország által nyújtott menedékhez való jog Az etnikai és a származási országon alapuló diszkrimináció tilalma Az ártatlanság vélelméhez való jog |
| Mindenki hallassa a hangját! | • Állampolgárság és társadalmi részvétel • Gyermekek • Oktatás |
Kiscsoportos és közös vita többek között az oktatás és nevelés fogalmáról és eredményességéről – vagyis hogy mennyiben felel meg az elvárásoknak –, továbbá a döntési folyamatokban való részvételről. |
Az oktatáshoz és azon belül az emberi jogi neveléshez való jog A vélemény és a kifejezés szabadsága Az ország közügyeiben való részvétel joga |
| Beszéljünk a szexről! | • Társadalmi nem • Diszkrimináció és intolerancia • Egészség |
A gyakorlat során az „akvárium” módszerrel feltárjuk a szexualitáshoz, ezen belül a homofóbiához kapcsolódó attitűdöket. | Az egyenlőséghez való jog A hátrányos megkülönböztetés tilalma A kifejezés és az egyesülés szabadsága |
| Makah bálnavadászat | • Globalizáció • Környezet • Kultúra és sport |
Ez a gyakorlat kiscsoportos munkán, szimulációs játékon, csoportos vitán és a közös megegyezést célzó döntéshozatal gyakorlásán keresztül foglalkozik az óceánok és a tengeri erőforrások fenntartható használatáról, valamint az őslakos közösségek azon jogáról, hogy szabadon dönthessenek gazdasági, társadalmi és kulturális fejlődésükről. |
A közösség kulturális életében való részvételhez fűződő jog Az élelemhez és a természeti erőforrásokhoz való hozzáféréshez fűződő jog Az élethez, a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz való jog |
| Making links | • Citizenship and Participation • Democracy • General Human Rights |
This activity involves negotiation about the rights and responsibilities of citizens, the government, NGOs and the media in a democracy | The right to participate in government and in free elections. Freedom of information and expression. Everyone has duties to the community |
| Szófelhő | • Emlékezet • Háború és terrorizmus • Kultúra és sport |
A résztvevők közösen létrehoznak egy „szófelhőt”, amely kifejezi a háborús emlékművek által kiváltott gondolataikat és érzéseiket. | Az élethez, a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz való jog A kulturális életben való részvételhez fűződő jog Gondolati és lelkiismereti szabadság |
| Az életem nem show-műsor! | • Béke és erőszak • Média • Oktatás |
A gyakorlat célja, hogy felhívja a figyelmet az infokommunikációs eszközökön keresztül történő bántalmazásra, zaklatásra, visszaélésekre, különösen az internetes zaklatásra. | A gondolat, a vélemény és a kifejezés szabadsága Az egyén magánéletébe, családi ügyeibe, otthonába és levelezésébe való beavatkozás tilalma Az embertelen vagy megalázó bánásmód tilalma |
| Fokról fokra | • Állampolgárság és részvétel • Demokrácia • Kultúra és sport |
A résztvevők szerepjáték és beszélgetés keretében foglalkoznak azzal, mit jelent az ifjúsági részvétel, és milyen módon tudnának ők maguk nagyobb mértékben részt venni a helyi közösség életében. |
Az ország közügyeinek irányításában és a szabad választásokon való részvétel joga A közösség kulturális életében való részvétel joga A vélemény és az információ szabadsága |
| Jövőink | • Egészség • Gyermekek • Környezet |
Ebben a gyakorlatban a résztvevők a saját generációjuk jövőjével kapcsolatos reményeiket és aggodalmaikat gondolják végig, rajzolják le és beszélik meg. Szóba kerülnek többek között a jövő nemzedékeket érintő környezeti kérdések, a helyi fejlesztési programok és a lakosság igényei. | A vélemény szabadsága és az információhoz való hozzáférés joga A gyermek joga, hogy elmondhassa a véleményét az őt érintő kérdésekről, és azt figyelembe vegyék A megfelelő életszínvonalhoz való jog |
| Úton Egyenlőségföldjére | • Diszkrimináció és intolerancia • Oktatás • Társadalmi nem |
A résztvevők kiscsoportos munka keretében, képzeletük és rajz segítségével dolgozzák fel a nemek közötti egyenlőség és a nőkkel szembeni hátrányos megkülönböztetés témakörét. | A nemi alapú hátrányos megkülönböztetés tilalma A házassághoz és a családalapításhoz való jog Törvény előtti egyenlőség |
| Képjátékok | • Emberi jogok általában | A gyakorlatban a résztvevők az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozatának cikkeit társítják képekhez. | Az emberi jogok mindegyike |
| Erőmű | • Állampolgárság és részvétel • Béke és erőszak • Emberi jogok általában |
A résztvevők először összegyűjtik a mindennapi életben előforduló erőszak megnyilvánulási formáit, majd kreatív ötleteket keresnek kezelésükre és a hátterükben meghúzódó problémák megoldására. |
Az élethez, a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz való jog A hátrányos megkülönböztetés tilalma Az egyén magánéletébe, családi ügyeibe, otthonába és levelezésébe való beavatkozás tilalma |
| Válasz a rasszizmusra | • Béke és erőszak • Diszkrimináció és intolerancia • Kultúra és sport |
Egy rasszista előítéletekkel kapcsolatos esetet feldolgozó szerepjáték alapján a résztvevők olyan témákkal foglalkoznak, mint a rasszizmus és az előítéletek bizonyos formái (jelen esetben a romaellenesség), valamint a rasszizmus kezelése iskolákban vagy egyéb oktatási intézményekben. | Az egyenlő méltósághoz való jog és a jogegyenlőség A hátrányos megkülönböztetés tilalma Gondolati, lelkiismereti és vallásszabadság |
| Emberi jogi bingó | • Emberi jogok általában | Egyszerű kvízjáték, a bingó egy változata, melynek során a résztvevők megosztják egymással az emberi jogokkal kapcsolatos ismereteiket, tapasztalataikat. | Az emberi jogok bármelyike |
| Harc a vagyonért és a hatalomért | • Egészség • Globalizáció • Szegénység |
Szimulációs játék, melynek során a játékosok belekóstolnak a gazdagságért és a hatalomért folyó küzdelembe, és szembesülnek az egyenlőtlenséggel, valamint a szegénységgel járó igazságtalanságokkal. |
Az egyenlő méltósághoz való jog és a jogegyenlőség A megfelelő életszínvonalhoz való jog Az egészséghez, az élelemhez és a lakhatáshoz való jog |
| Azt nézd, mire képes! | • Diszkrimináció és intolerancia • Fogyatékosság és fogyatékosságalapú társadalmi megkülönböztetés • Gyermekek |
Szimulációs gyakorlat, melynek célja, hogy felébressze a fogyatékossággal élő emberek iránti empátiát. Olyan témákkal foglalkozik, mint a fogyatékossággal élők társadalmi integrációjának akadályai, illetve a fogyatékossággal élők jogainak alapvető emberi jogokként való elismerése. |
A hátrányos megkülönböztetés tilalma Az egyenlő méltósághoz való jog és a jogegyenlőség A társadalombiztosításhoz és a szociális ellátórendszerhez való jog |
| Változnak az idők | • Globalizáció • Oktatás • Vallás és meggyőződés |
A résztvevők megbeszélik, hogyan jönnek létre és miként szilárdulnak meg bizonyos meggyőződések, vélekedések, valamint azt is, hogy ezek miért és hogyan változnak az idők során. | Gondolati, lelkiismereti és vallásszabadság A vélemény és a kifejezés szabadsága A közösség kulturális életében való részvétel joga |
| A sport mindenkié | • Egészség • Fogyatékosság és fogyatékosságalapú társadalmi megkülönböztetés • Kultúra és sport |
Nagyon dinamikus gyakorlat, melynek során a résztvevők képzelőerejük segítségével kreatív módon új játékokat találnak ki. | A testi és lelki egészséghez való jog Az egyenlő méltósághoz való jog és a jogegyenlőség A pihenéshez és a szabadidő eltöltéséhez való jog |
| Tégy egy lépést előre! | • Diszkrimináció és intolerancia • Emberi jogok általában • Szegénység |
Mindenki egyenlő, de egyesek egyenlőbbek a többieknél. Ebben a gyakorlatban a résztvevők különböző szerepeket kapnak, és aszerint lépnek előre, hogy az általuk játszott személyeknek milyen esélyeik és lehetőségeik vannak az életben. |
Az egyenlő méltósághoz való jog és a jogegyenlőség Az oktatáshoz való jog A jó egészség és a jóllét biztosításához szükséges életszínvonalhoz való jog |
| Két város meséje | • Állampolgárság és részvétel • Környezet • Munka |
Táblás játék, amelyben a játékosok eldöntik, milyen városban szeretnének élni, és milyen társadalmi szolgáltatásokat szeretnének igénybe venni. Mindeközben olyan témákkal foglalkoznak, mint a társadalmi szolidaritás, az adófizetés vonatkozásai, valamint a helyi demokrácia fontossága. |
A szociális biztonsághoz jog A tulajdonhoz való jog A megfelelő életszínvonalhoz való jog |
| Terrorizmus | • Béke és erőszak • Globalizáció • Háború és terrorizmus |
A résztvevők szituációs kártyák segítségével megvitatják, hogy mitől számít egy cselekmény terrorcselekménynek, és meghatározzák, mi a terrorizmus. |
Az élethez, a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz való jog A kínzás és a megalázó bánásmód tilalma A békéhez való jog |
| Kődobálás | • Béke és erőszak • Gyermekek • Háború és terrorizmus |
Ez a gyakorlat szerepjáték segítségével vizsgálja, hogy az emberek miért követnek el erőszakos cselekményeket. |
Az élethez, a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz való jog A jogalanyiság elismeréséhez való jog A törvény előtti egyenlőséghez való jog |
| Idővonal | • Emberi jogok általában • Emlékezet • Vallás és meggyőződés |
A résztvevők közösen idővonalat készítenek, amelyen bejelölik az emberi jogok fejlődésében fontos szerepet játszó eseményeket i.e. 2000- től napjainkig, illetve megpróbálják elképzelni a jövőt. |
Az oktatáshoz és az emberi jogi neveléshez való jog Az élethez, a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz való jog A vallás és meggyőződés szabadsága |
| Szavazzunk vagy ne szavazzunk? | • Állampolgárság és részvétel • Demokrácia • Emberi jogok általában |
A résztvevők felmérést készítenek saját környezetükben a politikai választásokon való részvételről és az állampolgári aktivitásról. | Az ország közügyeiben és a szabad választásokon való részvétel joga A vélemény és a kifejezés szabadsága A békés gyülekezéshez és egyesüléshez való jog |
| Szakszervezeti tárgyalás | • Állampolgárság és részvétel • Demokrácia • Munka |
Szimulációs gyakorlat, melynek során a munkáltató, a munkavállalók és a szakszervezeti képviselők egyeztetnek a bérekről és a foglalkoztatási feltételekről. |
A munkához való jog A méltányos munkafeltételekhez való jog A szakszervezet alakításának és az ahhoz való csatlakozásnak a joga, valamint a sztrájkjog |
| Erőszak az életemben | • Béke és erőszak • Egészség • Háború és terrorizmus |
A résztvevők az emberek közötti közvetlen erőszakkal kapcsolatos saját tapasztalataikból kiindulva foglalkoznak az erőszak témájával. | Az élethez, a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz való jog Gondolati, lelkiismereti és vallásszabadság A kínzás és a megalázó bánásmód tilalma |
| Az élet szövedéke | • Egészség • Globalizáció • Környezet |
A résztvevők játékos formában felépítenek egy globális tápláléklánc-hálózatot. Ennek keretében megvizsgálják az élőlények és az élettelen dolgok kölcsönhatásait, továbbá az emberi tevékenységek környezetre gyakorolt elkerülhetetlen hatásait és következményeit. |
TAz élethez, a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz való jog A népek joga, hogy szabadon rendelkezzenek természeti kincseik és erőforrásaik felett A vallás és meggyőződés szabadsága |
| Amikor eljön a holnap | • Béke és erőszak • Globalizáció • Média |
A résztvevők információs lapok segítségével beszélgetnek, és olyan kérdéseket járnak körül, mint a társadalom bűnözőkkel szembeni védelme, a bűnelkövetők emberi jogai, valamint a halálbüntetés. |
Az élethez való jog A kínzás és a megalázó bánásmód tilalma Az egyenlő méltósághoz való jog |
| Hová állsz? | • Állampolgárság és részvétel • Emberi jogok általában • Szegénység |
A véleményvonal módszerére épülő gyakorlatban a résztvevőknek szó szerint ki kell állniuk a véleményük mellett. |
Az emberi jogok mindegyike |
| Ki vagyok te? | • Társadalmi nem • Diszkrimináció és intolerancia • Vallás és meggyőződés |
A gyakorlat kiscsoportos beszélgetéssel, ötleteléssel, rajzolással és közös beszélgetéssel segít feltárni az identitás fogalmához kapcsolódó témákat. |
Az egyenlő méltósághoz való jog és a jogegyenlőség A hátrányos megkülönböztetés tilalma Az élethez, a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz való jog |
| Munka és család | • Diszkrimináció és intolerancia • Munka • Társadalmi nem |
Szerepjáték, mely többek között olyan témákkal foglalkozik, mint a reprodukciós jogok és a nőkkel szembeni hátrányos megkülönböztetés a munkahelyen. | A szabadon megválasztott munkához és a szakszervezetekbe való belépéshez fűződő jog A házasságkötéshez és családalapításhoz fűződő jog A hátrányos megkülönböztetés tilalma |
| Emberi jogi naptár | • A témakörök mindegyike | Jeles napok, amikor a világ különböző pontjain megemlékezünk az emberi jogokról, tisztelgünk az emberi jogi hősök emléke előtt, felidézzük az emberi jogokat ért jogsérelmeket, és megünnepeljük a sikereket. A listába az ENSZ által elismert, illetve civil szervezetek által számon tartott világnapok, valamint történelmi események évfordulói kerültek. |
Az emberi jogok mindegyike |
| Jégtörők és bemelegítő gyakorlatok | • Bármelyik témához, illetve a Kompaszban található bármelyik gyakorlat kiegészítésére | Az itt ismertetett jégtörő és bemelegítő gyakorlatok nemcsak a pozitív légkör megteremtésében segítenek, hanem az emberi jogi témákkal való szórakoztató ismerkedéshez is jól használhatóak. |
Az emberi jogok mindegyike |
| Áttekintő gyakorlatok | • Bármelyik témához, illetve a Kompaszban található bármelyik gyakorlat kiegészítésére |
Az áttekintés elengedhetetlen része az ebben a kézikönyvben alkalmazott módszertani megközelítés, a tapasztalati tanulás folyamatának. Az itt ismertetett gyakorlatok egyszerű és szórakoztató módon segítik, hogy a résztvevők tanuljanak tapasztalataikból. Használhatjuk őket az egyes Kompasz-gyakorlatok után, de nem helyettesíthetik a részletes feldolgozást és értékelést. |
Az emberi jogi neveléshez való jog Az oktatáshoz való jog A részvételhez való jog |