진행

1. 참가자들이 둥글게 앉도록 한다.
2. 모자를 돌리며, 참가자들이 돌리는 모자 속을 보지 않도록 한다. 그리고 손을 깊이 넣어 쪽지를 한 장씩 집도록 한다.
3. 참가자들은 집은 쪽지에 적힌 질문에 대한 1분짜리 이야기를 준비하도록 5분의 시간을 준다. 주어지는 규칙은 발표시 주저하거나 반복하지 않아야 한다.
4. 돌아가면서 각자의 “연설”을 하도록 한다.
5. 각 “연설” 후에는 2-3분의 짧은 논평 시간을 갖는다. 토론할 내용이 많다면, 이 주제를 기록하고 끝 에 다시 논의하기로 한다.
6. 모든 차례를 마치면 끝내지 못했던 토론을 진행한다.
7. 그리고 디브리핑과 평가로 이어간다.

디브리핑과 평가

활동이 어떻게 진행되었는지를 검토하고 제기된 주제들에 대해 토론한다. 그리고 마지막에 인권과의 관련성에 대해 논의한다.
• 1분 동안 주제에 대해 쉬지 않고 이야기하는 것이 어려웠는가?
• 말하기 어려웠던 주제는 무엇이고 왜 그런가?
• 가장 논쟁적인 것은 어떤 질문이었으며 왜 그런가?
• 사람들이 가장 놀라워했던 정보는 무엇인가?
• 질문 각각에는 어떤 인권이 위협받았는가?
• 스포츠권은 인권인가? 그렇다면 다양한 인권 규약 등에 어떻게 포함되어 있는가?
• 당신이 속한 지역사회에서는 자신의 선택으로 스포츠 활동을 접할 수 있는가? 그렇지 않다면, 이유는 무엇인가? 이것을 바로잡기 위해 무엇을 할 수 있는가?

촉진자용 팁

이 활동은 아주 다양한 차원에 적용되며 질문들은 여러 가지 방식으로 해석될 수 있다. 청소년의 눈높이에서 진행되는 것이 중요하다. 더 깊이 생각을 하도록 무언가를 말할 수도 있으나, 이는 여러분이 “특정 답변”을 기대하고 있다는 인상을 줄 위험성이 있다.

아래에 제시된 질문들이 모둠에서 관심이 없을 것이라고 생각한다면, 다른 질문으로 구성한다. 모둠이 아주 크다면, 작은 단위로 나누어 진행한다.

주저하는 발표자들은 한 번 시도해보도록 격려한다. 30초나 적게는 20초 정도를 바로 전 발표자의 내용을 요약하도록 하거나, 순서를 뒤로 미루어 줄 수도 있다. 하지만 어떤 이들은 그럼에도 설득되지 않을 수 있다는 점을 대비한다.

계속 진행하는 좋은 방법은 협력 게임을 해보는 것이다. ‘스포츠’, ‘장애’, ‘올림픽’ 과 같은 단어들이 포함된 단어 카드를 준비해둔다.

응용

작은 모둠에서는 두 번 이상씩 돌아가면서 할 수 있다. 각 라운드마다 하나의 종이 쪽지를 선택한다.
다른 진행방법으로는 진행에서 설명된 대로 모자 안에 카드를 넣어두고, 한 사람이 하나의 질문을 집 어서 읽도록 한다. 이 주제에 대해 이야기한다. 1분 동안 이야기하는 대신 자신이 원할 때 이야기를 멈추 고 다음 사람이 어어가도록 한다. 이때 이전 사람이 사용한 마지막 단어로 시작에서 똑같이 사용해서 이 야기하도록 한다.

이 같은 모자에서 질문을 사용하는 기법은 토론을 원하는 어떠한 주제나 소재도 사용할 수 있다.

후속 활동을 위한 제안

사람들이 스포츠를 주제로 계속하고 싶어하고 활기가 넘친다면, '모두를 위한 스포츠' 활동을 시도한다.

특별히 흥미를 불러일으키는 다른 주제가 있다면, 이 매뉴얼 뒤의 활동목록에서 해당 주제에 관련된 활동을 찾아본다.
모둠이 인권에 대해 유머러스하게 접근하고자 하면, 5장 판초(Pancho) 작가가 그린 '사진 놀이'(사진 또는 그림 놀이)를 할 수도 있고, 교육 패키지 [모두 다르고 – 모두 같다]에 있는 '유로조크 콘테스트'를 보고 농담하기를 할 수도 있다.

실천 아이디어

다룰 주제 하나를 정하고, 실천하기 위한 다음 단계를 합의한다. 선택한 주제에 대한 활동을 위한 프로젝트를 개발한다. 현장에서 활동하고 있는 지역단체와 연계한다. 이 프로젝트를 학습 기회로 사용하고 사람들이 단체 업무 능력과 실천 역량을 얻도록 돕는다.

추가 정보

http://www.athletesunitedforpeace.org

Handouts

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질문모음지

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