진행

1. 참가자들에게 3-4명씩 소모둠을 만들게 하고 각 모둠에게 봉투에 들어 있는 카드를 한 벌씩 나눠준다.
2. 카드를 꺼내어 바닥에 앞면이 밑을 향하도록 하여 섞어 놓는다.
3. 각 카드는 여섯 명의 인권운동가의 생애애 있었던 사건들을 묘사한 내용이다. 모둠은 각 인물이 겪은 사건과 해당하는 인물을 짝짓도록 한다. 다 모으면 운동가에 대한 약력을 구성한다.
4. 인물별로 “5장 묶음”로 구성되어 있다. (즉, 1개의 “A”, “B”, “C”, “D”, “E”)
5. 참가자는 순서대로 한 번에 한 장씩 카드를 집고 전부 다 소진될 때까지 계속한다.
6. 자기의 카드를 조용히 읽어 볼 시간 몇 분을 준다.
7. 그런 다음 ... 각 모둠에 시간을 주고 선택한 인물을 구축하기 위한 모둠별 전략을 짜도록 한다. 15분에서 20분 정도가 주어진다.
8. 모든 참가자들이 모여, 각 모둠별로 대표가 그 인물 중 한 명에 대해 자신들만의 말로 소개하도록 한다. 차례로 모둠마다 한 인물씩을 발표하면서 모든 인물에 대해 발표를 마친다. 인물에 해당하는 “조각”들이 제대로 연결되었는지 확인한다.

디브리핑과 평가

1. 활동이 얼마나 쉬웠는가? 모둠별로 각 인물과 사건을 연결하기 위해 어떤 전략을 사용하였는가?
2. 어떤 인물이 이미 사람들이 들은 바 있었고, 어떤 인물이 새롭게 알게된 인물이었나? 인물들 중 누구는 들은 바 없고, 어떤 이는 매우 잘 알려져 있다고 생각하는 이유는 무엇인가?
3. 사람들은 어떤 정보에 놀랐는가? 가장 놀랍거나 가장 인상적인 것은 무엇이었나?
4. 사람들에게 가장 인상 깊은 인용구를 선택하고 자신이 만약 똑같은 상황에 처했다면 어떻게 했을까를 생각해보게 한다.
5. 각기 다른 “투쟁가”들은 특히 어떤 인권을 주장했는가?
6. “영웅주의”는 인권수호를 위한 행동으로 적절하지 못한 방침인가? 인권 침해의 피해자들에게는 어떤 조치가 유용한가?

촉진자용 팁

각 인물들에 대한 상당히 많은 정보들이 있으며, 단편적이고 주관적인 관점의 일대기도 있다. 여기서 다른 인물 이외에도 수많은 인권 운동가가 있다.

만약 나침반의 예를 사용하고자 했으나, 함께 작업할 청소년에게는 동떨어진 인물로 보인다면, 짧은 소개 활동으로 시작하는 것이 좋을 수 있다. 당신 나라에서 잘 알려진 유엔 명예대사 4, 5명의 사진을 구해 큰 종이에 출력하여 벽에 붙인다. 구성원들에게 이 사람들의 이름을 묻고, 이들이 유엔 대사로 무엇을 하고 있는지 말하도록 한다.

또한 사람들이 이러한 활동가들이 취한 입장을 따르도록 하는 “압박”을 전혀 느끼지 않아야 한다는 점에 주의를 주도록 한다. 인권을 위해 싸우는 방식도 여러 가지가 있으며, 각기 자신의 믿음과 능력에따라 다른 방식을 선택할 수 있다. 예를 들어 기존 NGO를 통해 활동하거나, 청원활동을 조직하거나 직접 로비를 할 수 있다.

응용

소모둠 별로 빈 카드를 주고, 스스로 선택한 권리수호자의 짧은 전기를 적어달라고 요청한다. 그리고 모둠끼리 서로 카드를 교환한 후, 상대방의 “투쟁가”를 추정해달라고요청한다. 응용에서 깜짝 놀라게 투쟁가로 유명 인사나 팝스타들을 포함시키는 준비를 할 수도 있다. 모든 제안을 수용하고 그 사람들이 무엇을 위해 투쟁하고성취했는지를 강조한다. 인권에 관해서 주어진 인물들의 기록에 동의하지 않는 경우에는 다른 참가자의 설명을 요청하는 것도 좋은 접근 방식이 된다.

후속 활동을 위한 제안

강력히 추천하는 바는 역사 속에서 인권을 위해 기여한 인물들에 대한 지식을 넓히도록 여기에 나온 인물들 외에 다른 인권운동가들에 대해서도 찾아보는 것이다. 자신만의 인권활동가들의 ‘초상화 갤러리’를 만들기 시작할 수도 있다. 이 활동의 여섯 인물을 시작으로 사진과 인용문과 약력이 적힌 카드조각을 붙이고 실내에 전시할 수도 있다. 각 참가자에게 다른 인권운동가를 조사하여 추가로 진열할 수 있게 한다. 여기 소개된 여섯 명은 모두 시민적, 정치적 권리 분야의 운동가들이다. 그러나 당신은 사회적, 경제적인 차원의 인권으로 범위를 확대할 수도 있다. 치코 멘데스가 그러한 예가 될 수 있다.

시민사회에서 의견을 표현하고 권리를 위해 싸우는 데에는 몇 가지 통로가 있다. 이에 대해 자세히 알 고 싶으면, '관계맺기' 활동을 해보도록 한다.

자기 자신의 권리를 지키기 위한 상황에 대해 생각해볼 수도 있다. 그렇다면, 교육 패키지 [모두 같고 – 모두 다르다]에 있는 '저녁 손님(Guess who’s coming to dinner)' 역할극을 통해, 당신 부모님에게 “적절하지 않은” 이성 친구를 데려올 경우 일어날 일을 다루는 장면을 연출해본다.

실천 아이디어

현재의 정치범이나 활동가 중 누군가에 대해 알아보도록 한다. 예를 들어, 국제앰네스티가 '양심수'라고 이름 붙인 사람들이 해당된다. 편지를 쓰거나 캠페인을 조직하여, 사람들에게 이들의 존재를 알리고 관련인들에게 이들을 석방하도록 입력을 넣도록 한다.

추가 자료

국제앰네스티 영국지부는 자체의 사이트를 통해 인권수호자들의 역사를 다룬 벽걸이용 차트를 제작했다: http://www.amnesty.org.uk

유엔 인권최고대표사무소는 인권 운동을 지지하는 인권옹호자의 명단을 제시한다: https://www.standup4humanrights.org/en/human-rights-champions.html

유인물

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A “나는 백인들의 지배에 맞서 싸워 왔다. 나는 또한 흑인들의 지배에도 반대해 왔다. 나는 모든 사람이 평등한 기회를 갖고 조화 속에 함께 살아가는 자유 민주 사회의 이상을 꿈꾼다. 이를 위해 살며 이루고 싶은 이상이다. 나는 이를 위해 기꺼이 죽을 수도 있다.” 넬슨 만델라	A “고통스러운 그러나 동시에 위안을 주는 어떤 조우의 결과로, 깊고 깊은 야만의 바닥에서 나 자신을 보았다. 나는 ”이것은 나의 잘못이다“라고 울부짖었으며 고통의 피해자가 어떻게 자신을 인간이라고 부를 수 있는 권리를 회복하는지를 알게 되었다. 예브게니아 긴즈버그
B 움타타 근처 촌락에서 태어나, 남아프리카공화국에서 처음 치러진 민주선거의 결과로 76세의 나이에 대통령이 되었다. 그 때까지 그리고 그 후에도 그의 삶은 아파르트헤이트 대항에 헌신하였으며,	B 1906년에 러시아에서 태어나 1977년에 모스크바에서 사망하였다. 교사와 언론인으로 조용히 살다 스탈린 정권에서 날조된 재판으로 테러분자로 낙인찍혔다.
C 이는 대다수인 흑인을 억압하기 위해 전 백인 정부가 사용했던 인종차별제도이다. 아파르트헤이트에 대항하는 투쟁에 헌신하였다. 여러 형태의 억압에 고통받았으며, 회합 참가를 금지당하고 가택연금되었으며,	C 무죄인 다른 사람들에 대한 밀고를 거부한 죄로 18년간 가혹한 시베리아 수용소에 갇혀 살았다. 처음 일 년 동안은 독방에 갇혀서 운동과 말하는 것, 노래하거나 낮에 눕는 것을 모두 금지당했다.
D 또한 체포되어 44세에 무기징역을 선고받고 수감되었다. 28년을 철창 속에서 가족과 자녀와 떨어져 지내야 했다.	D 나중에는 동료 죄수를 도운 죄로 살아 돌아오는 사람이 거의 없을 정도로 제일 가혹한 시베리아의 다른 노동캠프로 보내졌다.

A “나는 하나의 꿈을 가지고 있습니다. 언제가 이 나라가 우리 인간은 모두 평등하게 태어났다는 자명한 원칙을 진실로 받아들이고 이 원칙 안에 진실로 우뚝 서는 날을 꿈꾸고 있습니다. 나는 나의 아이들이 피부색이 아닌 자신들의 가진 개성으로 평가받는 세상을 꿈꾸고 있습니다.” 마틴 루터 킹	A “비폭력은 인류가 가지고 있는 가장 위대한 힘이다. 그것은 인류의 독창성이 만들어낸 그 어떤 파괴의 무기보다도 강력하다.” 마하트마 간디
B 1929년 조지아주 애틀랜타에서 태어났다. 법률에 의해 흑인들은 버스와 극장, 영화관에서 별도의 자리에 앉아애 했고 백인들과 다른 우물을 사용해야 했던 시기였다.	B 영국제국이 인도를 강점하고 있던 1869년에 구자라트에서 힌두교 신자인 부모에게서 태어났다. 조국의 독립을 위해 싸우면서 몇 번이나 체포되고 수감되면서도 한 번도 자신의 확고한 믿음인
C 그가 28세일 때 흑인 교회를 연합하여 인종분리에 대항하는 비폭력 행진을 조직하였다. 앨라배마 버밍햄에서 열린 이 시위에는 수 백 명의 젊은 학생들이 지지를 표하기 위해 노래를 하였으며,	C 비폭력과 종교적 관용을 어기지 않았다. 인도 내부에 폭력 사태가 일어나고 영국의 식민지배에 대항한 폭력 사태가 일어나자 폭 력 사태가 끝날 때까지 단식하였다. 241마일의 인도 대장정을 이끌었으며,
D 거리를 가득 채웠다. 경찰은 개와 고압 소방호스로 시위를 진압하였다. 그는 체포되어 감옥에 수감되었다	D 추종자들에게 경찰과 군대의 가혹한 진압에 보복하지 말 것을 호소하였다. 2,338일 동안을 감옥에 있었으며 평생을 평화를 위해 헌신하였다.

A “나는 종종 울고싶은 충동을 느꼈지만 우는 모습을 보여주지 않았다. 나는 내 감정을 삼켰다.” “꿈꿀 때 나는 아우슈비츠에 돌아와 있곤 한다.” 질리 슈미트	A “알라여, 내 마음 속의 슬픈 노래를 죄수를 돕는 자에게 바칩니다. 이 어두운 시절의 느낌 - 절대로 가혹한 고문의 기억을 잊지 않으리라. 모든 살아 있는 존재는 이런 비참함을 모르기를…….” 아왕 상졸(Ngawang Sangdrol)
B 1924년 독일 튀링겐에서 신티족 순회공연자 가족으로 태어났다. 아우슈비츠-비르케나우 수용소의 생존자로서, 나치 정권이 롬인들에게 자행한 일을 세상에 알리는 데 헌신해왔다.	B 티베트의 독립운동가로 불가의 승려이다. 단지 티베트 독립을 위한 평화시위에 참가한 죄로 중국 정부에 의해 열 살에 처음으로 체포되었다.
C 질리는 1939년 스트라스부르그에서 체포되었다. 경찰 기록에는 “죄명: 집시”로 되어 있다. 현재는 체코공화국이 된 레티에 있는 형무소로 보내졌으나 가까스로 탈출했다. 그 후 곧 다시 체포되었으며 아우슈비츠-비르케나우로 추방되었다.	C 15살에 다시 체포되어 3년형을 받았다. 독립운동에 관한 노래를 부른 죄로 형기가 연장되었고,
D ‘집시 가족 캠프’에서는 굶주림, 갈증, 질병, 폭력 및 죽음이 일상이었다. 그녀는 목숨을 걸고 캠프에 살아있는 아동과 다른 사람들을 돕기 위해 음식과 옷을 훔쳤다. 가스실 목록에 두 번이나 이름이 올랐다. 다시 두 번째로 탈출했다. 모든 가족들은 나치에 의해 가스실에서 죽었다.	D 감옥 마당에서 비를 맞으며 “티베트에 자유를”이라고 외친 죄로 다시 8년을 더 선고받았다. 현재 가혹한 고문 탓으로 신장에 문제가 있다.