Les académies de l'intégration interculturelle sont des sessions de renforcement des capacités offrant un cours accéléré sur les principales caractéristiques de l'inclusion interculturelle. L'approche interculturelle s'est avérée efficace pour instaurer la confiance dans les institutions publiques et joue un rôle déterminant dans la façon dont les personnes résidentes perçoivent les questions liées aux migrations. Pour une mise en œuvre efficace des principes interculturels, le programme Cités Interculturelles offre un large éventail d'outils que les villes peuvent appliquer dans leurs stratégies, politiques, projets et actions. L'approche du programme est varié, offrant un apprentissage par les pairs à la fois à un niveau général et dans des domaines politiques spécifiques. Les ressources disponibles comprennent l'analyse comparative, l'examen des politiques et les recommandations, les conseils de pairs et d'experts pour l'innovation politique, les méthodologies testées dans des domaines politiques spécifiques, l'évaluation d'impact et la communication.

Cependant, pour que les villes membres puissent bénéficier pleinement de l'ensemble des opportunités offertes par l'approche de l'intégration interculturelle, il est important qu'une majorité de leur personnel soit formée pour comprendre et appliquer les principes fondateurs du programme ICC de manière générale et dans tous les secteurs concernés. Cela est particulièrement vrai pour les nouvelles villes qui rejoignent le programme, qui ont peu d'expérience en matière d'intégration des personnes migrantes et de gestion de la diversité, et qui cherchent à développer et à mettre en œuvre des politiques interculturelles, ainsi que pour les villes ou le personnel qui souhaitent développer des compétences dans un domaine politique particulier.

Afin de contribuer au renforcement des connaissances et des capacités des villes et de rationaliser le processus, les Académies de l'intégration interculturelle sont un espace utile où trouver toutes les informations de base, ainsi que tous les services et outils du programme. Elles consistent en des sessions de renforcement des capacités, personnalisées en fonction des besoins du groupe cible sélectionné, combinant exercices pratiques et théorie sur les composantes de base de l'approche interculturelle.

Le bénéfice le plus important est obtenu lorsque les personnes participantes ont la possibilité de se préparer à l'avance et que la formation peut intégrer des exemples réels de la vie des villes concernées.

 

 Participants

Les personnes participantes à chaque Académie d'intégration interculturelle peuvent varier en fonction du sujet choisi et du groupe cible. Les académies peuvent s'adresser aux maires et aux membres de leur cabinet; aux représentant-e-s du conseil municipal en charge de l'intégration/diversité/égalité/inclusion/cohésion et d'autres questions apparentées ; aux responsables politiques (chef-fe-s de service, etc.) ; aux représentant-e-s des services communautaires, y compris pour la politique et les initiatives culturelles et artistiques ; au personnel municipal de différentes directions, notamment les chef-fe-s de projet de programmes ou d'initiatives apparentées pertinentes (y compris l'urbanisme, l'éducation, le logement, l'économie/emploi, les services publics, etc. ) ; aux gestionnaires et coordinateurs/coordinatrices désigné-e-s pour le programme des Cités interculturelles; aux principaux représentant-e-s des ONG (par exemple, les membres des organes consultatifs sur les personnes migrantes et l'intégration) ; aux responsables de la communication et aux fonctionnaires chargés des médias et des relations publiques.

 

 Activités

programme intensif et immersif pouvant être reproduit dans différentes villes et ayant pour objectif de rationaliser le processus d'appropriation des concepts et des outils. L’offre va des sujets plus généraux aux plus spécifiques et peut inclure les domaines d'intérêt suivant :

Thèmes interculturels généraux :

  • Compétence interculturelle
  • Stratégies interculturelles
  • Élaboration de politiques interculturelles
  • Communication interculturelle
  • Dilemmes interculturels
  • Responsabilité des résultats à l'échelle communautaire
  • Gouvernance multi-niveaux

Domaines spécifiques suggérés :

  • Lutte contre les rumeurs
  • Entreprises et diversité
  • Éducation
  • Espaces publics et embourgeoisement
  • Discrimination (systémique)

Les académies sont organisées par le programme ICC à la demande d'un groupe de villes membres, et sous réserve de la disponibilité de ressources humaines et financières.

 

Domaines d'intervention