Par le biais de programmes de renforcement des capacités et de coopération, le service de l'éducation vise à accroître la capacité des systèmes éducatifs nationaux à fournir un enseignement de qualité, à développer les compétences pour une culture de la démocratie, à lutter contre la discrimination, à soutenir l'intégrité et la transparence dans l'éducation et à combattre l'extrémisme et la violence dans les écoles.

  • Tous les programmes sont basés sur le travail politique du Conseil de l'Europe et sont adaptés aux besoins spécifiques de chaque pays.
  • Réaction rapide - Un soutien stratégique ciblé est offert aux pays sur demande et en fonction des ressources disponibles. Cela comprend des conseils sur un projet de loi ou un nouveau programme scolaire.
  • Les projets sont mis en œuvre dans plusieurs cadres, notamment le budget ordinaire du Conseil de l'Europe, les plans d'action du Conseil de l'Europe, les programmes conjoints avec l'Union européenne, les contributions volontaires de l’Agence suédoise de développement et coopération Internationale (Sida), de la Direction suisse du développement et de la coopération (DDC), des ministères norvégien et italien de l'éducation, de la Belgique (gouvernement flamand), de la Géorgie, de Monaco et les subventions de l'EEE/Norvège.

 

Le Passeport européen des qualifications des réfugiés (EQPR)

L'EQPR est une initiative du Conseil de l'Europe soutenue par des partenaires de dix pays et le HCR visant à faciliter la reconnaissance des qualifications des réfugiés même en l'absence d'une documentation complète. L'EQPR est un document qui peut être utilisé par les réfugiés lorsqu'ils cherchent à entrer sur le marché du travail ou à continuer leurs études.


LEMON Modules d'Apprentissages en Ligne

La plateforme "LEMON" du Service de l'Education du Conseil de l'Europe propose des ressources pratiques d'enseignement et de formation à différentes catégories d'apprenants, axées sur les missions du Conseil de l'Europe, à savoir la protection et promotion des droits de l'homme, de la démocratie et de l'Etat de droit. Les sujets d'intérêt comprennent l'éducation aux médias et le trouble de l'information, les compétences pour une culture de la démocratie, l'éducation en tant que droit de l'homme et les environnements démocratiques dans les écoles.


Programme des meilleures pratiques pour la promotion de l'intégrité dans l'éducation

Basé sur les principes d'ETINED, le programme vise à identifier, reconnaître publiquement et diffuser les pratiques pertinentes en matière de promotion de l'intégrité dans l'éducation dans les établissements d'enseignement supérieur en Europe. Les établissements d'enseignement supérieur publics et privés reconnus comme appartenant au système éducatif de l'un des 50 États parties à la Convention culturelle européenne, ainsi que les syndicats d'étudiants associées aux établissements d'enseignement supérieur, ont la possibilité de répondre à un appel public, publié tous les deux ans, pour promouvoir et diffuser les pratiques pertinentes en matière de promotion de l'intégrité dans l'éducation.


Facilité horizontale II de l'Union européenne et du Conseil de l'Europe pour les Balkans occidentaux et la Turquie (2019-2022)

Dans les Balkans occidentaux, trois projets visant à promouvoir la culture de la démocratie et l'intégrité dans l'éducation sont actuellement mis en œuvre dans le cadre de la Facilité horizontale II de l'Union européenne et du Conseil de l'Europe pour les Balkans occidentaux et la Turquie :

  • « Une éducation de qualité pour tous » en Bosnie-Herzégovine vise à favoriser une éducation de qualité pour tous en appliquant des approches anti-discriminatoires basées sur les normes et pratiques du Conseil de l'Europe pour promouvoir l'inclusion et lutter contre la discrimination dans le système éducatif.
  • « Une éducation de qualité pour tous » au Monténégro vise à favoriser une éducation de qualité dans l'enseignement pré-universitaire et supérieur en mettant en œuvre le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie (RFCDC) et en promouvant les bonnes pratiques de la Plateforme pour l'éthique, la transparence et l'intégrité dans l'éducation (ETINED).
  • « Une éducation de qualité pour tous » en Serbie vise à favoriser une éducation de qualité pour tous dans le système éducatif formel serbe en luttant contre la discrimination dans l'éducation par la mise en œuvre du Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie (RFCDC).

INCLUDE - Renforcer les capacités pour une éducation intégratrice

Financé par l'Union européenne et le Conseil de l'Europe et mis en oeuvre au Kosovo*, le projet INCLUDE vise à favoriser une éducation de qualité et à améliorer l'accès à l'éducation des enfants issus de groupes défavorisés, notamment les enfants roms, ashkali et égyptiens, et les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux.


Renforcer l'éducation à la citoyenneté démocratique en Albanie

Mis en œuvre par le Conseil de l'Europe et financé par l'Agence suédoise de développement et coopération Internationale (Sida), le projet vise à améliorer la qualité de l'éducation dans le pays en renforçant l'éducation à la citoyenneté démocratique sur la base des normes et pratiques du Conseil de l'Europe.


Renforcer la culture de la démocratie dans les établissements d’enseignement

Ce projet conjoint Union européenne/Conseil de l'Europe vise à intégrer une culture de la démocratie à l’école dans le système éducatif national turc. Les objectifs comprennent le renforcement des valeurs et des pratiques démocratiques dans les écoles, le renforcement des capacités des parties prenantes et la sensibilisation à la culture scolaire démocratique.


Éducation pour la démocratie en République de Moldova

Financé par la Direction du développement et de la coopération (DDC) de la Suisse, ce projet contribue à renforcer la capacité du système éducatif moldave à soutenir le développement des connaissances et des compétences nécessaires pour qu'une personne devienne un(e) citoyen(ne) engagé(e). Le projet encourage l'intégration du Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie du Conseil de l'Europe (RFCDC) dans les programmes scolaires, la formation des enseignants, les pratiques d'enseignement et la gouvernance scolaire.


La démocratie commence à l'école – Faire participer les élèves aux processus de prise de décision dans les écoles et les communautés en Géorgie

Mis en oeuvre par le Conseil de l'Europe et financé par la Direction suisse du développement et de la coopération (DDC), le projet vise à renforcer la démocratie en Géorgie par une participation accrue des jeunes aux processus décisionnels au niveau local, grâce à l'éducation à la citoyenneté démocratiques et à la mise en pratique de celle-ci dans les écoles.


Subventions de l’EEE et de la Norvège

Le Conseil de l'Europe fournit des conseils stratégiques et un soutien au programme d’aides de l'EEE/Norvège dans le domaine programmatique « Enfants et jeunes en danger » en Bulgarie, en Roumanie et en République slovaque.


Les projets achevés peuvent être consultés ici, et comprennent, entre autres, le programme conjoint de l'Union européenne et du Conseil de l'Europe « Faisons vivre une culture démocratique et inclusive à l’école (DISCO) », un programme de soutien aux pays souhaitant travailler ensemble dans le domaine de l'éducation à la citoyenneté démocratique et aux droits de l'homme, et « Renforcer l'intégrité et lutter contre la corruption dans l'enseignement supérieur en Arménie », soutenant le développement et la mise en œuvre effective de cadres législatifs et institutionnels visant à garantir l'intégrité et à combattre la corruption dans l'enseignement supérieur.

 

* Cette désignation est sans préjudice des positions sur le statut et est conforme à la résolution 1244 du Conseil de sécurité des Nations Unies et à l'avis de la CIJ sur la déclaration d'indépendance du Kosovo.