Dans le cadre de l'enseignement supérieur et formation continue, le service de l'éducation mène des projets et des initiatives dans les domaines suivants :
L'enseignement supérieur joue un rôle crucial dans le développement de la culture démocratique sans laquelle les institutions et les lois démocratiques ne fonctionneront pas dans la pratique.
Les qualifications, qui reflètent les connaissances, la compréhension, la capacité de faire et la volonté de faire (ou de s'abstenir de faire) développées dans le cadre d'un programme d'éducation, sont également décrites au niveau national par le biais des cadres nationaux de qualifications. Ces derniers sont des outils de transparence, de comparabilité et de compatibilité entre les systèmes éducatifs, y compris au niveau de l'enseignement supérieur.
L'EQPR est une initiative du Conseil de l'Europe soutenue par des partenaires de dix pays et le HCR, qui vise à faciliter la reconnaissance des qualifications des réfugiés, même en l'absence de documents complets. L'EQPR est un document qui peut être utilisé par les réfugiés lorsqu'ils cherchent à entrer sur le marché du travail ou à poursuivre des études.
Le projet est cofinancée par l'Union européenne via l'instrument d’appui technique, et mise en œuvre par le Conseil de l'Europe, en coopération avec la Commission européenne.
L'objectif général du projet est de soutenir les autorités italiennes dans leurs efforts pour concevoir et encourager les réformes visant à reconnaître les qualifications des réfugiés par le développement d'un mécanisme de coordination nationale au sein des secteurs publics, dans et au-delà du monde universitaire.
La corruption dans le secteur de l'éducation suscite actuellement des inquiétudes dans le monde entier. Cette préoccupation touche tous les États membres et tous les niveaux d'enseignement. La plate-forme du Conseil de l'Europe sur l'éthique, la transparence et l'intégrité dans l'éducation (ETINED) tentera de relever ce défi par un dialogue véritablement européen et en s'appuyant sur les matériels et les normes élaborés par le Conseil de l'Europe au fil des ans.
Basé sur les principes ETINED, le programme vise à identifier, reconnaître publiquement et diffuser les pratiques pertinentes en matière de promotion de l'intégrité académique dans les établissements d'enseignement supérieur en Europe. Les établissements d'enseignement supérieur publics et privés reconnus comme appartenant au système éducatif de l'un des 50 États parties à la Convention culturelle européenne, ainsi que les associations d'étudiants associées aux établissements d'enseignement supérieur, ont la possibilité de répondre à un appel public, publié tous les deux ans, pour promouvoir et diffuser des pratiques pertinentes en matière de promotion de l'intégrité académique.
