Dans un monde rapidement transformé par la technologie, l'éducation reste au cœur du progrès, et le Conseil de l'Europe s'engage à favoriser une compréhension nuancée et inclusive de la relation multiforme entre l'intelligence artificielle (IA) et l'éducation, guidée par les principes des droits de l'homme, de la démocratie et de l'inclusivité qui définissent la mission du Conseil de l'Europe.

Le Conseil de l'Europe estime que l'éducation doit être accessible, inclusive et équitable pour tous.

Les systèmes d'IA ont le potentiel de jouer un rôle transformateur dans la réalisation de ces objectifs. Grâce à des parcours d'apprentissage personnalisés, des mécanismes de retour d'information en temps réel et des méthodes d'enseignement innovantes, l'IA peut répondre à des besoins d'apprentissage diversifiés et veiller à ce que personne ne soit laissé pour compte.

Dans le même temps, le Conseil de l'Europe reconnaît l'importance d'aborder les questions liées à la confidentialité des données, à la transparence algorithmique et à l'atténuation des préjugés dans le contexte de l'IA dans l'éducation et vise à garantir que l'adoption des systèmes d'IA s'aligne sur les valeurs des droits de l'homme et respecte la dignité de chaque apprenant.

Points forts de notre travail

Mise en œuvre éthique de l'IA

Découvrez les principes et lignes directrices du Conseil de l'Europe qui promeuvent l'intégration éthique et responsable des technologies de l'IA dans l'éducation. Nous soulignons l'importance de la transparence, de la responsabilité et de la protection des droits fondamentaux.

Éducation inclusive à l'IA

Découvrez nos initiatives visant à promouvoir l'utilisation responsable et éthique de l'IA dans divers contextes éducatifs, en favorisant une approche inclusive qui respecte la diversité culturelle, linguistique et sociale.

Orientations politiques

Explorez nos ressources qui offrent des conseils aux décideurs politiques, aux éducateurs et aux institutions sur la façon de naviguer dans les complexités de l'intégration de l'IA dans l'éducation tout en respectant les valeurs et les droits fondamentaux.

Culture numérique

Découvrez les efforts que nous déployons pour doter les apprenants des compétences numériques nécessaires pour s'engager de manière critique dans les technologies de l'IA, en veillant à ce qu'ils deviennent des citoyens numériques autonomes et responsables.

Discours public

Participez aux discussions en cours, aux webinaires et aux événements qui facilitent un dialogue ouvert sur les avantages et les risques potentiels des systèmes d'IA dans l'éducation, en invitant diverses perspectives à façonner la conversation.

Participez au dialogue

L'engagement du Conseil de l'Europe à promouvoir la démocratie, les droits de l'homme et l'État de droit s'étend au domaine de l'IA dans l'éducation. Nous invitons les éducateurs, les décideurs politiques, les étudiants et toutes les parties prenantes à s'engager activement dans ce dialogue. Ensemble, nous pouvons favoriser une compréhension éclairée des implications de l'IA dans l'éducation et œuvrer pour un avenir où la technologie servira de catalyseur à l'excellence éducative et au progrès social.

En 2019, le Comité des Ministres du Conseil de l'Europe a adopté une recommandation sur le développement et la promotion de l'éducation à la citoyenneté numérique, dans laquelle l'un des points essentiels était l'application de l'intelligence artificielle (IA) dans les contextes éducatifs :

À l’instar de n’importe quel outil, l’IA offre de vastes possibilités, mais elle est aussi porteuse de nombreuses menaces, qui exigent la prise en compte des principes des droits de l’homme dès la conception de ses applications. Les éducateurs doivent avoir conscience des forces et faiblesses de l’IA dans l’apprentissage afin d’être aidés – et non pas dominés – par cette technologie dans leurs pratiques en matière d’éducation à la citoyenneté numérique. Par le biais de l’apprentissage automatique et de l’apprentissage profond, l’IA peut enrichir l’éducation […]  De même, les avancées dans le domaine de l’IA peuvent avoir de profondes répercussions sur les interactions entre éducateurs et apprenants et entre les citoyens en général, qui peuvent porter atteinte au fondement même de l’éducation, à savoir favoriser le libre arbitre et la réflexion indépendante et critique grâce aux possibilités d’apprentissage.
Bien qu’il semble prématuré de faire un usage plus large de l’IA dans les environnements d’apprentissage, les professionnels de l’éducation et le personnel scolaire devraient être sensibilisés à l’IA et aux défis éthiques qu’elle pose dans le contexte scolaire.