Le groupe de travail sur l'éducation au développement durable échange sur la voie à suivre

21 février 2024 Strasbourg, France

En 2023, le Service de l'éducation du Conseil de l'Europe a lancé un projet visant à élaborer des orientations sur la manière dont le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie (RFCDC) et son "papillon" de compétences peuvent s'articuler avec l'éducation au développement...

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Premier module de renforcement des capacités avec les écoles dans quatre régions de Macédoine du Nord

16 février 2024 Macédoine du Nord

Un total de 100 participants de 25 écoles pilotes (13 écoles primaires et 12 écoles secondaires générales et professionnelles) ont acquis des connaissances, enrichi leurs pratiques d'enseignement et amélioré leur compréhension essentielle des complexités des identités, de la culture scolaire et...

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Le Passeport européen des qualifications des réfugiés (EQPR) : de la théorie à la pratique

22 février 2024 Strasbourg

Mis en œuvre par le Conseil de l'Europe depuis 2017, le Passeport européen des qualifications des réfugiés (EQPR) aide les réfugiés à reconstruire leur vie dans leur pays d'accueil en leur donnant la possibilité de faire évaluer leurs qualifications même en l'absence d’une documentation complète....

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La Suède reconfirme son soutien au renforcement de la démocratie par l'éducation en Albanien Albania

20 février 2024 Albanie

L'ambassade de Suède, qui a récemment reconfirmé son soutien au renforcement des valeurs démocratiques par l'éducation en Albanie et sa coopération avec le Conseil de l'Europe pour deux années supplémentaires dans le domaine de l'éducation à la citoyenneté démocratique, a pu apprendre des élèves...

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Le Conseil de l'Europe annonce son soutien aux projets des Centres ENIC

20 février 2024 Strasbourg, France

Le Conseil de l'Europe est fier d'annoncer son soutien à quatre projets dans le cadre de l'appel à projets 2024 "Apprendre d'abord - Soutien aux centres ENIC". Les projets sélectionnés de l'Arménie, de l'Azerbaïdjan, de la Bosnie-Herzégovine et de l'Ukraine abordent chacun des aspects cruciaux de...

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Un pas en avant pour la reconnaissance automatique des qualifications

19 février 2024 en ligne

Le Conseil de l'Europe invite les représentants des établissements d'enseignement supérieur des États membres du Conseil de l’Europe à participer à une session de consultation en ligne le 15 mars 2024 de 10h00 à 12h00, organisée en coopération avec l'Association des universités européennes (EUA)...

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Le Conseil des ministres de Bosnie-Herzégovine garantit son engagement en faveur d'une éducation de qualité pour tous

15 février 2024 Bosnie-Herzégovine

Les autorités de Bosnie-Herzégovine continuent de soutenir la mise en œuvre des Recommandations politiques assorties d’une feuille de route pour l'amélioration de l'éducation inclusive élaborées conjointement par les ministères compétents au niveau de l'État, les ministères de l'éducation des...

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Échange entre l'Europe et l'Amérique latine sur l'éducation à la citoyenneté numérique

12 février 2024 Lisbonne, Portugal

Organisé par l'UNESCO et le Conseil de l'Europe, un premier événement visant à favoriser la collaboration et les échanges entre l'Europe et l'Amérique latine sur l'éducation à la citoyenneté numérique (ECN) s'est tenu à Lisbonne les 7 et 8 février. Des représentants de sept États ont discuté de...

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Le sous-groupe du Conseil de l'Europe sur les politiques en matière d'enseignement supérieur progresse dans ses initiatives clés

15 février 2024 Strasbourg, France

Lors de sa première réunion cette semaine, le nouveau sous-groupe sur les politiques en matière d'enseignement supérieur a réuni 25 membres représentant diverses parties prenantes, notamment des autorités publiques responsables des politiques concernant l'enseignement supérieur, des...

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Inclusion du Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie dans le règlement intérieur en Serbie

9 février 2024 Belgrade, Serbie

Les autorités serbes ont élaboré et introduit un nouveau règlement intérieur sur l'exécution d'un travail socialement utile (c'est-à-dire humanitaire) dans les établissements d'enseignement. Il détaille les conditions, la méthodologie, le contenu et d'autres questions importantes pour ce type de...

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