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Informations sur le projet :

Le projet était financé par l'Union européenne et le Conseil de l'Europe et mis en œuvre par le Conseil de l'Europe. Le projet a débuté en janvier 2020 et s'est conclu en décembre 2023.

Objectif :

• favoriser un enseignement de qualité au Kosovo* et améliorer l'accès à l'éducation des enfants issus de groupes défavorisés, notamment les enfants roms, ashkali et égyptiens et les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le projet a soutenu la mise en œuvre de la législation existante du bénéficiaire et de la politique et des normes du Conseil de l'Europe relatives à l'éducation et aux mesures anti-discriminatoires.
   

Résultats escomptés :

• la capacité du système éducatif kosovar à améliorer la participation des enfants roms, ashkali et égyptiens à l'enseignement pré-primaire, primaire et secondaire a été renforcée.
• la capacité du système éducatif kosovar à améliorer la participation des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux dans l'enseignement pré-primaire, primaire et secondaire et les services de soutien qui leur sont destinés a été renforcée.
   

Résultats obtenus :

• Une étude cartographique pour rassembler les rapports et les interventions pertinents et évaluer les résultats des projets précédemment mis en œuvre concernant la situation des enfants roms, ashkali et égyptiens et examiner les attitudes et les pratiques des enseignants en matière d'éducation inclusive.
• Soutien aux municipalités sélectionnées : activités de renforcement des capacités pour réduire les obstacles à l'inscription existants.
• Projets scolaires : 50 écoles ont mis en œuvre et développeront le modèle d'écoles démocratiques et inclusives dans le but de créer un environnement d'apprentissage inclusif pour tous les enfants.
• Soutenir le fonctionnement des centres d'apprentissage : les centres d'apprentissage ont bénéficié d'un soutien sur mesure, notamment en améliorant leurs programmes d'enseignement, en harmonisant leurs activités et en développant un système harmonisé de collecte de données.
• Renforcement des capacités des enseignants des centres de ressources et des enseignants des écoles ordinaires : formations visant à renforcer la capacité des enseignants à fournir des services de soutien de qualité aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. En outre, un programme de formation spécifique a été élaboré pour les assistants des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux.

 Activités de sensibilisation :

• un spot télévisé a été produit à l'intention des enseignants et des parents d'enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et des communautés roms, ashkali et égyptiennes.
• La Journée officielle de la diversité et de l'inclusion (26 avril) a été promue pour sensibiliser aux avantages des approches d'éducation inclusive.
• Conférence de haut niveau sur l'éducation inclusive : une conférence d'une journée sur l'état actuel de l'éducation inclusive au Kosovo a été organisée. La conférence, qui a rassemblé une centaine de participants, a offert une plate-forme de discussion qui a alimenté les résultats du projet. Les bonnes pratiques internationales ont été partagées.
• Événement de lancement : un événement a été organisé au début du projet pour réunir les principales parties prenantes. Les participants comprenaient des représentants des ministères du bénéficiaire, des organisations internationales et des donateurs, des organisations de la société civile, des centres d'apprentissage, des centres de ressources régionaux, des autorités municipales, des directeurs d'école, des enseignants, des élèves et des parents.
   

* Cette désignation est sans préjudice des positions sur le statut et est conforme à la résolution 1244 du Conseil de sécurité des Nations unies et à l'avis de la CIJ sur la déclaration d'indépendance du Kosovo.