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Manuel pour la pratique de l’éducation aux droits de l’homme avec les jeunes
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Repères Manuel pour la pratique de l’éducation aux droits de l’homme avec les jeunes

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RepèresManuel pour la pratique de l’éducation aux droits de l’homme avec les jeunes
  1. Accueil
  2. Portail Jeunesse
  3. Plan du site
    1. Présentation de l’édition 2012 de Repères
    2. Remerciements
    3. Impressum
    4. Chapitre 1
      1. L’éducation aux droits de l’homme
      2. Approches de l’éducation aux droits de l’homme dans Repères
      3. Utiliser Repères pour l’éducation aux droits de l’homme
    5. Chapitre 2
      1. Tableau synoptique des activités
      2. Le calendrier des droits de l’homme
      3. Activités d’introduction
      4. Activités pour faire le bilan
    6. Chapitre 3
      1. A propos de ce chapitre
      2. EDH et militantisme
      3. Des actions simples pour les droits de l’homme
      4. Concevoir un plan d’action
    7. Chapitre 4
      1. Introduction
      2. Les droits de l’homme, c’est quoi ?
      3. L’évolution des droits de l’homme
      4. La protection juridique des droits de l’homme
      5. Le militantisme et le rôle des ONG
      6. Questions et réponses
      7. Enigmes
    8. Chapitre 5
      1. Les enfants
      2. La citoyenneté et la participation
      3. La culture et le sport
      4. La démocratie
      5. Le handicap et la discrimination fondée sur le handicap
      6. La discrimination et l’intolérance
      7. L’éducation
      8. L’environnement
      9. Les questions de genre
      10. La mondialisation
      11. La santé
      12. Les médias
      13. La migration
      14. La paix et la violence
      15. La pauvreté
      16. Les religions et les convictions
      17. Le devoir/droit de mémoire
      18. La guerre et le terrorisme
      19. Le travail
    9. Annexes
      1. Etat des ratifications des principaux instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme
      2. Nations Unies
      3. Conseil de l’Europe
      4. Glossaire
  4. Liste des activités
    1. Activités de A à J
    2. Activités de L à N
    3. Activités de P à V
    4. Activités d’introduction
    5. Activités pour faire le bilan
    6. Tableau synoptique des activités
  5. Thèmes généraux
    1. Les enfants
    2. La citoyenneté et la participation
    3. La culture et le sport
    4. La démocratie
    5. Le handicap et la discrimination fondée sur le handicap
    6. La discrimination et l’intolérance
    7. L’éducation
    8. L’environnement
    9. Les questions de genre
    10. La mondialisation
    11. La santé
    12. Les médias
    13. La migration
    14. La paix et la violence
    15. La pauvreté
    16. Les religions et les convictions
    17. Le devoir/droit de mémoire
    18. La guerre et le terrorisme
    19. Le travail
  6. Other languages
    1. Translating Compass
  7. Ressources
    1. Repères Juniors
    2. Charte sur l’éducation à la citoyenneté démocratique et l’éducation aux droits de l’homme
    3. Kit pédagogique Tous différents tous égaux
    4. Questions de genre
    5. Mouvement contre le discours de la haine
    6. Programme Pestalozzi
    7. Ressources Jeunesse pour l'EDH
    8. Plateforme d'e-learning
  8. Contact
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    • Impressum
    • Chapitre 1
      • Retour
      • L’éducation aux droits de l’homme
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      • Les droits de l’homme, c’est quoi ?
      • L’évolution des droits de l’homme
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Vous êtes ici :
  1. Démocratie et dignité humaine
  2. Manuel pour la pratique de l’éducation aux droits de l’homme avec les jeunes
  3. Other languages
  4. Compass in Russian

Compass in Russian

Глава 1 – Образование в области прав человека и «Компас»: введение

Глава 2 – Практические упражнения и методики для образования в области прав человека

Глава 3 – Действия в поддержку прав человека

Глава 4 – Понимание прав человека

Глава 5 – Дополнительная информация по общим темам в области прав человека

Приложения

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