L’environnement numérique façonne la vie des enfants de multiples manières et leur offre des opportunités mais créé aussi des risques pour leur bien-être et la jouissance de leurs droits humains.
C’est le cas dans la vie de tout les jours mais aussi de plus en plus dans les environnements éducatifs où les outils d’enseignement, de surveillance, d’évaluation des enfants se répandent sans que les différents intervenants aient toujours conscience des enjeux pour la vie privée et la protection des données des enfants.
Lors de sa 40ème réunion plénière (18-20 novembre 2020), le Comité de la Convention 108 a adopté des Lignes directrices pour énoncer les principes fondamentaux des droits de l’enfant dans le cadre éducatif et aider les législateurs et décideurs politiques, mais aussi les responsables de traitement des données et l’industrie à respecter ces droits.
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