La ville interculturelle construit ses politiques et son identité sur la reconnaissance explicite que la diversité peut représenter une ressource pour le développement de la société.

La première étape est donc l’adoption (et mise en œuvre) de stratégies visant à faciliter les rencontres et les échanges interculturels positifs, et promouvoir la participation active des résidents et des communautés dans le développement de la ville, en répondant aux besoins d’une population diverse. Le modèle politique d’ « intégration interculturelle » est étayé par de très nombreuses données issues de la recherche, des instruments juridiques internationaux variés, et de l’ensemble des contributions des villes membres du programme des Cités interculturelles, qui partagent leurs exemples de bonnes pratiques sur la gestion de la diversité, la résolution des conflits éventuels, et les bénéfices de l’avantage de la diversité.

Cette section offre des exemples d'approches interculturelles tendant à faciliter l'élaboration et mise en œuvre de stratégies interculturelles.

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For A Smile of a Child

Hospitalité thérapeutique pour les réfugiés

Melitopol a accueilli un très grand nombre de personnes déplacées à l’intérieur du pays (PID) du fait des troubles survenus en Crimée et dans l’est de l’Ukraine. L’initiative « For A Smile of a Child » (pour un sourire d’enfant) a été lancée à Melitopol par une PID, Marina Lyh. Juriste de profession, Marina ne voulait pas se voir comme une victime sans défense et inactive dans sa nouvelle ville. Elle se rendait compte que, dans la région, une multitude d’enfants PID avaient besoin de bien davantage qu’une simple éducation – car ils avaient vécu des événements traumatisants qui nécessitaient des soins spécifiques, un soutien psychologique ou, parfois, tout simplement un ami.

Avec un groupe de militants locaux, elle a donc lancé cette initiative : un groupe mobile pour le développement des enfants. Marina et ses collègues – dont certains sont psychologues – organisent régulièrement des activités de parrainage éducatif et psychologique pour des groupes d’enfants de différents âges (et leurs parents) dans divers lieux de la ville et de la région, tels que parcs, aires de jeux, cours, bibliothèques et autres espaces publics. Dans une ambiance chaleureuse, les militants expliquent l’importance des valeurs de tolérance, du respect de l’identité individuelle, des différences culturelles et du vivre ensemble dans la paix, accompagnant ces « leçons » d’une aide psychologique individuelle.


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