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  6. 6. Internet – et demain ?

6. Internet – et demain ?

Fiche d’information 23 : Internet des objets

Fiche d’information 23 : Internet des objets

Fiche d’information 23 : Internet des objets
  • De la même manière que vous protégez déjà votre ordinateur et d’autres appareils contre les intrusions, sécurisez également vos appareils de l’Internet des objets.
  • Il est difficile de protéger chaque appareil individuellement, mais vous pouvez protéger votre réseau et réduire ainsi les zones de vulnérabilité.
  • Réfléchissez bien avant de faire l’acquisition d’un objet de « l’Internet des jouets » que vous ferez entrer dans votre maison et auquel votre enfant aura accès. Cet achat est-il vraiment nécessaire ? Vérifiez les paramètres de sécurité et de confidentialité du jouet en question.

Télécharger la fiche d’information : Internet des objets

Fiche d’information 24 : Intelligence artificielle, automatisation et bouleversements technologiques

Fiche d’information 24 : Intelligence artificielle, automatisation et bouleversements technologiques

Fiche d’information 24 : Intelligence artificielle, automatisation et bouleversements technologiques
  • Vous êtes-vous informé des évolutions récentes de l’intelligence artificielle et de l’automatisation ?
  • Investissez-vous dans vos compétences interpersonnelles, sociales et émotionnelles ?
  • Avez-vous paramétré vos appareils connectés pour assurer un niveau approprié de sécurité et de protection de l’utilisateur ?

Télécharger la fiche d’information : Intelligence artificielle, automatisation et bouleversements technologiques

Fiche d’information 25 : Réalité virtuelle et réalité augmentée

Fiche d’information 25 : Réalité virtuelle et réalité augmentée

Fiche d’information 25 : Réalité virtuelle et réalité augmentée
  • Avez-vous parlé à votre enfant/vos élèves de sujets essentiels comme le sexisme, la sexualité, le racisme, le harcèlement, les stéréotypes et les autres formes de discrimination ?
  • Vous êtes-vous assuré que les appareils utilisés par votre enfant/vos élèves sont paramétrés correctement, pour assurer une protection élevée de leur vie privée et de leur sécurité ?
  • Avez-vous vérifié que votre enfant/vos élèves maintiennent un équilibre de vie sain lorsqu’ils utilisent des technologies de réalité virtuelle ou augmentée ?

Télécharger la fiche d’information : Réalité virtuelle et réalité augmentée

Fiche d’information 26 : Etes-vous le produit ? Big data, exploration de données et protection de la vie privée

Fiche d’information 26 : Etes-vous le produit ? Big data, exploration de données et protection de la vie privée

Fiche d’information 26 : Etes-vous le produit ? Big data, exploration de données et protection de la vie privée
  • Avez-vous pris le temps d’examiner la manière dont vos données à caractère privé sont traitées par les services en ligne que vous utilisez, et de bien configurer les paramètres de confidentialité ?
  • Avez-vous récemment fait le point sur tout le contenu que vous avez déjà mis en ligne pour vous assurer qu’il est encore valable et que vous souhaitez toujours qu’il reste public ?
  • Vous informez-vous des évolutions les plus récentes du « big data » pour comprendre comment elles peuvent vous concerner et ce que vous pouvez faire ?

Télécharger la fiche d’information : Etes-vous le produit ? Big data, exploration de données et protection de la vie privée

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    • 2. Internet – mise en relation des personnes et des idées
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    • 6. Internet – et demain ?
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