То, что мы считаем невозможным сегодня, станет возможным в следующем десятилетии.

Констанс Бейкер Мотли 1

Обзор
В этом упражнении предлагается обсудить, как развиваются убеждения, как они набирают силу и как и почему меняются с течением времени.
Смежные права
  • Свобода мысли, совести и религии 
  • Свобода мнений и их выражения 
  • Право свободно участвовать в культурной жизни общества
Objectives
  • Развивать понимание социальных аспектов убеждений 
  • Развивать критическое мышление и навыки дискуссий
  • Способствовать развитию широты кругозора и навыков научного исследования
Материалы
Подготовка
  • Скопируйте раздаточный лист, при необходимости добавьте или удалите некоторые утверждения, и порежьте его на карточки. Сделайте наборы карточек для малых групп.
Знаменательная дата
  • 5 октябряВсемирный день учителя

Инструкции

  1. Объясните, что в этом упражнении речь пойдет о том, как убеждения со временем меняются. Сначала участники должны будут обсудить убеждения минувших поколений, которые сегодня уже устарели, а затем перейдут к обсуждению их собственных убеждений, которые их дети и внуки, возможно, посчитают устаревшими.
  2. Проведите мозговой штурм понятия «убеждение».
  3. Затем попросите участников разделиться на малые группы по 5-6 человек.
  4. Каждая группа должна выбрать кого-то, кто должен будет записать резюме их дискуссии на большом листе бумаги и выступить на пленарном заседании.
  5. Попросите группы ознакомиться с карточками и выбрать 5 утверждений о верованиях и убеждениях, которые потеряли силу со времен их бабушек и дедушек и с которыми они хотели бы работать.
  6. Ознакомьтесь с выбранными карточками и обсудите указанные в них убеждения их дедушек и бабушек. Откуда они взялись? Каким образом они набирали силу? Были ли они мудрыми с нынешней точки зрения? Почему да или почему нет?
  7. Теперь попросите участников представить себе, какой будет жизнь их детей или внуков и во что они будут верить. Насколько их понимание (понимание детей и внуков) выбранных утверждений будет отличаться от их собственного? Почему они будут думать по-другому?
  8. Пригласите малые группы на пленарное занятие и попросите представителей каждой группы кратко сообщить о своих выводах.

Анализ и оценка Goto top

«Спин» - это способ такого представления информации, когда вы сами или ваши идеи предстают в положительном свете (из Оксфордского словаря).

Начните с краткого обзора упражнения в целом, а затем перейдите к обсуждению проблем глобализованного мира, где убеждения и ценности постоянно меняются.

  • Были ли серьезные разногласия внутри группы?
  • Насколько различными или сопоставимыми являются выводы разных групп?
  • Откуда берутся наши верования и убеждения? Есть ли какие-то общие основания для того, чтобы утверждать, что былые убеждения в будущем станут другими?
  • Почему верования и убеждения меняются?
  • Существуют ли абсолютные убеждения? Если да, то какого рода и почему? Если нет, то почему убеждения не являются абсолютными?
  • Какие преимущества дают человеку верования и убеждения?
  • Как наши убеждения ограничивают нас?
  • Что может заставить вас изменить ваши убеждения?
  • Насколько легко менять убеждения? Какие виды убеждений являются более крепкими и какие легче поддаются изменениям? Почему?
  • Как люди могут защитить себя от пропаганды и ложных утверждений, например, от политических технологий, от отрицания изменения климата или уловок мошенников, желающих получить их деньги для фиктивных организаций?
  • Приведите примеры ограничения права на свободу мнений и их выражения. Кто должен решать, что эти ограничения имеют право на существование?
  • Можете ли вы назвать примеры нарушений свободы мысли, совести и религии в вашем районе, городе, стране, Европе и в мире в целом?

Советы ведущимGoto top

Хотя работа идет в малых группах, некоторые участники могут стесняться высказывать свое мнение по отдельным вопросам. Одним из способов избежать этого является такое управление составом малых групп, при котором друзья работают вместе и чувствуют себя комфортно. Другой способ состоит в том, чтобы начинать обсуждение с менее острой темы, а затем, по мере обретения уверенности, включать более спорные вопросы.

Процесс построения мира, в котором уважение прав человека является нормой, в той или иной мере требует учитывать верования и убеждения большинства людей. Поэтому изначальная идея данного упражнения состоит в том, чтобы помочь участникам понять, что убеждения людей представляют собой социальные конструкты и продукты общества и времени, в которых они живут. Можно надеяться, что по окончании упражнения участники будут лучше осведомлены о том, почему убеждения имеют такие глубокие корни и почему их трудно рассматривать объективно. Они также поймут, что без образования, ясного понимания фактического положения дел и хороших навыков критического мышления очень трудно менять убеждения, если даже они являются вредными или просто устаревшими.  

Слова «вера» и «убеждение» часто используются по отношению к религии, например, когда люди говорят о своей «вере в Бога». Однако такое использование указанных слов является узким, и вы должны быть уверены в том, что участники имеют четкое представление о полном значении этих слов. Верить во что-то – значит принять это в качестве истины. Таким образом, вера и верование – это всегда убеждение. Мы создаем убеждения, чтобы закрепить в них наше понимание окружающего мира и, таким образом, как только мы создали веру, мы склонны этой веры придерживаться. Существует огромное количество информации о том, что такое убеждения, как они формируются и как они функционируют на сайте: http://changingminds.org.

Варианты Goto top

Введите некоторые из этих идей с группой в ее полном составе, используя технику «Анализа утверждений». В этом варианте сами участники не должны говорить, они должны слушать точки зрения тех, кто может помочь им лучше разобраться в этих вопросах. 

Предложения по продолжениюGoto top

В зависимости от того, как пройдет данное упражнение, вы можете рассмотреть представления и убеждения о личных отношениях на примере упражнений «Поговорим о сексе!» или «Верующие».

Вы также можете рассмотреть право на свободу религии и убеждений, используя упражнение «Мечеть в Слипивилле», в котором предлагается разыграть заседание городского совета, где обсуждается строительство новой мечети в традиционном христианском районе.

Идеи для действийGoto top

Вместе со своими друзьями или одноклассниками выберите коллективные убеждения, которые могут нанести ущерб или стать причиной дискриминации людей в вашей местности, например, ложные представления о гомосексуализме, об использовании контрацепции, об абортах, о внешкольных отношениях или о ролях девочка / мальчик. Пригласите представителей НПО или других организаций, чтобы они поговорили с вами на эти темы для лучшего понимания этих проблем. Затем решайте, каковы будут ваши действия. 

Вы также могли бы написать пьесу по данной тематике и поставить ее для местных жителей. Помните, что гораздо легче привлечь зрителей и заполнить аудиторию, если ваше представление совпадает с одним из международных или европейских памятных дней. 

Если вы чувствуете, что уверенно владеете этой темой, адаптируйте это упражнение для его использования в ходе неформальных встреч с друзьями, семьей и коллегами. Пусть они поделятся с вами их мнениями и убеждениями по этим темам. Имейте при этом в виду, что некоторые люди могут быть очень чувствительны к отдельным вопросам.

Дальнейшая информацияGoto top

Вера состоит в убеждении, что определенные утверждения или идеи являются истинными. Люди могут говорить, что они верят в то, что нечто является истинным по разным причинам: потому что они сами были свидетелями этого, потому что есть хорошие основания так полагать, или просто потому, что у них есть вера.  

Вера есть твердая убежденность в истинности или надежности человека, идеи или вещи. Это убежденность в том, что нечто является истинным, потому что так говорит власть. Вера может иметь очень специфическое значение в некоторых религиозных контекстах. 

Понимание того, как развиваются убеждения, является важным шагом на пути к утверждению культуры прав человека. Проведенные психологами исследования процессов формирования убеждений и отношений между убеждениями и действиями позволили установить, что эти процессы развиваются различными путями.

  • Мы склонны усваивать убеждения от людей, окружающих нас в детстве. Часто приводят слова Альберта Эйнштейна, якобы сказавшего, что здравый смысл – это собрание предрассудков, приобретенных в возрасте до восемнадцати лет. Наши политические убеждения очень сильно зависят от политических убеждений, наиболее распространенных в обществе, в котором мы живем. Большинство людей считают, что религии их научили в детстве.
  • Люди могут перенять убеждения от харизматичного лидера, даже если эти убеждения идут вразрез со всеми прежними убеждениями и толкают их на действия, которые противоречат их собственным интересам. В таких случаях люди с рациональным складом ума, попав в состояние, известное как когнитивный диссонанс, пытаются согласовать реальные ситуации с верой и разрешить возникшие противоречия.
  • Повторение формирует убеждения, а некоторые убеждения ассоциируются, например, с картинами секса, любви и других сильных положительных эмоций. Это основное направление рекламной индустрии.
  • Физическая травма, которая влечет за собой повреждение головного мозга, может радикально изменить убеждения человека. Тем не менее, даже образованные люди, хорошо осведомленные о процессах формирования убеждений, зачастую чрезмерно цепляются за свои убеждения и действуют на их основе, даже если это идет против их собственных интересов. На праздновании Всемирного дня учителя в 2010 году, Прабхакара Шишилa из Колледжа им. Неру в Суллия, Индия, сказал: «Учителя должны прививать учащимся навыки рационального мышления». Вы согласны?

Раздаточный материалGoto top

PDFСкачать в формате PDF

Вера в то, что земля плоская Вера в то, что смертная казнь может быть оправдана Вера в то, что секс до брака – это грех Вера в то, что люди могут избавить себя от венерических заболеваний путем передачи его девственнице половым путем
Вера в то, что это большая честь – умереть за своего короля, страну или религию Вера в то, что курение не так уж и плохо для вашего здоровья Убеждения о пользе использования наркотиков и алкоголя Вера в то,что расы можно отличить по цвету кожи, типу лица, форме черепа, профилю, размеру, текстуре и цвету волос
Представления о воспитании и дисциплине детей Вера в то, что разные расы отражают различия моральных качеств и интеллекта Вера в то, что психическое заболевание является позорным Представления о роли мужчин и женщин в семь
Представления о еде мяса  Вера в уважение к полиции и другим органам власти Убеждение, что «ураган Катрина – это гнев Божий за азартные игры, грехопадение и безнравственность». Хэнк Эрвин, сенатор от штата Алабама Представления относительно абортов и суррогатного материнства
Представления о контрацепции и использовании контрацептивов Представления о воспитании преступников: тюремное заключение против реабилитации Представления о порнографии и проституции Предубеждения относительно однополых браков
Представления о содействии самоубийству неизлечимо больных пациентов Вера в то, что розовый цвет идет новорожденным девочкам, а синий – мальчикам Представления о способностях мужчин и женщин выполнять одну и ту же работу Вера в то, что девочки и мальчики должны играть в разные игры
Представления об отношениях вне брака Представления относительно татуировок и пирсинга Представления относительно рождения детей вне брака Представления о богохульстве
Представления о людях, не имеющих религии Представления о нудистах и о появлении топлесс на людях  Представления о мастурбации / сексуальности Представления о разводе / об одиноких родителях

 

Отображение сетевого контента

1Констанс Бейкер Мотли, которой принадлежат слова: «То, что мы считаем невозможным сегодня, станет возможным в следующем десятилетии», стала в 1966 году первым федеральным судьей США среди афроамериканских женщин.