L’objectif du programme est que les décideurs politiques et les acteurs de l’éducation adoptent des mesures concrètes afin que l’éducation puisse remplir, au niveau européen, l’une de ses quatre missions essentielles, préparer les élèves et les apprenants à devenir des citoyens actifs.
Compétences pour une culture de la démocratie
Le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie du Conseil de l'Europe trouve son origine dans une initiative de l'Andorre pendant sa présidence du Comité des Ministres du Conseil de l'Europe en 2013.
Le Cadre est un ensemble de matériels que les systèmes éducatifs peuvent utiliser pour doter les jeunes de toutes les compétences nécessaires à la défense et à la promotion des droits de l'homme, de la démocratie et de l'Etat de droit, pour participer efficacement à une culture de la démocratie et pour vivre ensemble en paix dans des sociétés culturellement diverses.
Le Cadre est destiné aux responsables des politiques éducatives, en particulier ceux qui travaillent au sein des ministères de l'éducation, et aux praticiens de l'éducation intervenant à tous les niveaux des systèmes éducatifs, de l’école maternelle à l’enseignement supérieur, en passant par l’enseignement primaire et secondaire, sans oublier l’éducation des adultes et la formation professionnelle. Il propose une approche systématique de la conception de l’enseignement, de l’apprentissage et de l’évaluation des compétences pour une culture de la démocratie, et de leur introduction dans les systèmes éducatifs d’une manière qui soit cohérente, globale et transparente.
Ce projet s’appuie sur les réalisations de l’actuel programme en matière d’éducation à la citoyenneté démocratique et d’éducation aux droits de l’homme. Il permettra de promouvoir et de partager les meilleures pratiques inspirées des politiques et des programmes mis en place dans les États membres pour l’acquisition par les élèves de compétences citoyennes numériques par le biais du programme d’enseignement et, pour les enseignants, grâce à la formation initiale et continue.
Éducation à la citoyenneté démocratique et éducation aux droits de l’homme (ECD/EDH)
À la suite de l’adoption de la Charte du Conseil de l’Europe sur l’éducation à la citoyenneté démocratique et l’éducation aux droits de l’homme en 2010, ce projet soutient la promotion des valeurs des droits de l’homme, de la démocratie et de l’État de droit par l’éducation dans les États parties à la Convention culturelle européenne, grâce à la collecte et à l’analyse de données, et un dialogue permanent entre les principaux acteurs.
L’enseignement supérieur et la culture de la démocratie
L’enseignement supérieur occupe une place centrale dans la formation de la culture de la démocratie sans laquelle, dans la pratique, les institutions et les lois démocratiques ne fonctionnent pas. Il a également un rôle essentiel à jouer dans l’analyse et le réexamen de la manière dont nos démocraties doivent évoluer au cours de la génération à venir pour garantir l’adhésion des citoyens aux valeurs européennes et leur participation active à la vie publique.
Le projet ‘Education et culture de la démocratie’ ECUD (2014-2016) se proposait d’étudier, par une approche basée sur les droits de l’homme, les moyens pour renforcer l’action de l’enseignement supérieur en faveur de la culture de la démocratie dans les sociétés européennes et dans celles du Maghreb, en tant que composante essentielle de la qualité de l’enseignement supérieur.
Le but du travail du Service de l'Education du Conseil de l'Europe n'est pas tant d'examiner l'éducation religieuse et le rôle qu'elle joue dans les programmes officiels, mais de construire une approche de l'apprentissage interculturel favorisant le dialogue, la compréhension mutuelle et le vivre ensemble.
Le principal objectif du projet « Explore et agis pour les droits de l’homme » est de parvenir à une mise en œuvre et un respect effectifs des droits de l’homme dans le secteur de l’éducation grâce à une meilleure compréhension des principes du système européen de protection des droits de l’homme et du fonctionnement de ses mécanismes.
Ce projet a pour objectif de permettre aux élèves de l’enseignement secondaire de se familiariser avec les principes fondamentaux du droit européen relatif aux droits de l’homme et de comprendre le fonctionnement de la Cour européenne des droits de l’homme (CEDH) et d’autres organes de suivi importants du Conseil de l’Europe.
Site web Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie
