Guide pour le développement et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle

2016. Jean-Claude Beacco, Michael Byram, Marisa Cavalli, Daniel Coste, Mirjam Egli Cuenat, Francis Goullier, Johanna Panthier.
ISBN 978-92-871-8453-5

 

Ce Guide a été élaboré afin de favoriser la prise en compte globale, explicite et convergente de la langue de scolarisation et des autres langues enseignées et utilisées à l'école ainsi que la valorisation des formes de transversalité qui permettent d’articuler les enseignements langagiers entre eux. Il propose des démarches concrètes en vue de l'élaboration de curriculums, illustrées par des scénarios et d’autres dispositifs.


Destiné en premier lieu aux personnes ayant des responsabilités en matière de curriculum, il s'adresse à tous les acteurs de l’enseignement. Le Guide est accompagné de deux études satellites :

 Perspectives curriculaires sur l’éducation plurilingue. 2008. Jan van den Akker, Daniela Fasoglio, Hetty Mulder

 Prise en compte des compétences plurilingue et interculturelle dans l’évaluation. 2010. Peter Lenz, Raphael Berthele (disponible en italien : La valutazione delle competenze plurilingui e interculturali)
 

Le Guide est articulé en trois chapitres :

  • Le chapitre 1 Curriculum, compétences et éducation plurilingue et interculturelle fournit au lecteur une vision d’ensemble des composantes d’une éducation plurilingue et interculturelle, des modalités possibles de leur mise en œuvre et des conditions de leur inscription dans les curriculums

Les deux chapitres suivants développent deux aspects fondamentaux évoqués dans cette première partie :

  • Le chapitre 2 Elaborer des curriculums pour l’éducation plurilingue et interculturelle présente les étapes de l’élaboration et les contenus d’un curriculum au service de l’éducation plurilingue et interculturelle.
  • Le chapitre 3 Eléments pour des scénarios curriculaires au service d’une éducation plurilingue et interculturelle aborde la répartition de ces contenus et objectifs dans le cursus de formation à l’aide de scénarios curriculaires.

Cinq annexes complètent ce texte sur des points particuliers et contiennent des listes de référence et des outils. D’autres documents connexes sont disponibles sur la Plateforme de ressources et de références pour l’éducation plurilingue et interculturelle.

 

Autres versions linguistiques du Guide pour le développement et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle :

Version anglaise : Guide for the development and implementation of curricula for plurilingual and intercultural education

Version italienne : Guida per lo sviluppo e l’attuazione di curricoli per una educazione plurilingue e interculturale. 2016

Version slovaque : Príručka pre tvorbu a implementáciu plurilingválnych a interkultúrnych kurikúl. 2013 (traduction de la 1ère version 2010)