La règle “On ne touche pas” – Kiko et les Moipartouts - et les "règles d'or sur les écrans"

De plus en plus, les enfants commencent à utiliser internet avant l’âge de 2 ans. Même avant l’étape préverbale, les enfants très jeunes sont ainsi de plus en plus exposés aux risques en ligne. Cela peut être empêché en apprenant le plus tôt possible « les règles d’or » de Kiko et les Manymes adapté aux jeunes enfants !

Le livre et la vidéo de Kiko et les Moipartouts et les conseils pour les parents et les aidants permettent d’aider les enfants, y compris les très jeunes enfants, à ne pas s’exposer aux écrans en particulier des téléphones équipés de caméra vidéo et photo ou d'une webcam. Les « règles d'or" sont simples »: un enfant doit être en mesure de protéger sa vie privée et son image en ligne.

La règle « On ne touche pas »

De quoi parle l’histoire ?

Kiko et les Manymes, découvre maintenant les écrans et l'utilisation abusive des images dans l'environnement en ligne. L’histoire présente également Pipa, ami(e) et confident(e) de Kiko, le «sifflet magique», Skrin et les Manymes, qui utilisent les photos de Kiko d’une manière abusive.

Pourquoi cette initiative ?

1 internaute sur 3 dans le monde est un enfant. Les chiffres sont à la hausse. Si les technologies de l'information et de la communication apportent de nombreux avantages aux enfants, elles mettent également les enfants en danger, y compris les très jeunes enfants.

L'âge des utilisateurs et des victimes potentielles d'abus continue de baisser, les très jeunes enfants étant plus exposés aux dangers. Des enfants d'à peine 2 ans utilisent des appareils compatibles avec Internet via des jeux, des divertissements et des jeux éducatifs et les enfants de 5 à 7 ans utilisent la messagerie des jeux vidéo, les conversations vocales et textuelles dans les ‘chats’.

Les jeunes enfants sont particulièrement exposés aux abus et à l'exploitation sexuels sur enfants en ligne, avec 28% des victimes ayant moins de 11 ans. Des photos d'enfants nus et à moitié nus sont régulièrement mises en ligne par des adultes.

Dans certains cas, de très jeunes enfants sont en proie au « grooming », sont trompés ou extorqués à produire et à partager une image sexuelle ou une vidéo d’eux-mêmes, parfois dans la chambre de l’enfant. Ce contenu peut ensuite être troqué et échangé, perpétuant une forme particulièrement pernicieuse d'exploitation et d'abus sexuels sur enfants qui est en croissance. Il est très difficile pour les victimes de demander de l'aide et il est très difficile pour les forces de l'ordre d'identifier les victimes, de poursuivre les agresseurs et de supprimer le contenu d'Internet.

La prévention et la protection sont de la responsabilité de l’adulte

Les adultes sont là pour aider les enfants dans leur vie quotidienne. Prévenir la violence sexuelle est d’abord et avant tout la responsabilité des adultes et il est important que les enfants ne soient pas seuls à devoir se défendre

Les enfants ayant subi des maltraitances ressentent de la honte, de la culpabilité et de la peur. Les adultes doivent éviter de créer des tabous autour de la sexualité et s’assurer que les enfants sachent vers qui se tourner s’ils sont inquiets, anxieux ou tristes. Les enfants peuvent sentir que quelque chose ne va pas. Il faut que les adultes se montrent attentifs et réceptifs à leurs sentiments et à leur comportement. De nombreuses raisons peuvent expliquer pourquoi un enfant refuse tout contact avec un autre adulte ou un autre enfant. Cette volonté doit être respectée. Les enfants doivent sentir qu’ils peuvent en toutes circonstances aborder ce sujet avec leurs parents.

Autres conseils utiles pour accompagner la règle « On ne touche pas ici »

Confidences

Il faut que l’on explique aux enfants quels sont les adultes qui peuvent faire partie de leur « réseau de sécurité ». Ils doivent être encouragés à choisir des adultes en qui ils puissent avoir confiance, qui soient disponibles et prêts à les écouter et à les aider. Un seul membre du réseau de sécurité doit vivre avec l’enfant ; l’autre doit vivre en dehors du cercle familial immédiat. Les enfants doivent savoir comment chercher de l’aide auprès de ce réseau de confiance.

Auteur de crimes dont l’identité est connue

Dans la plupart des cas, l’auteur des crimes est une personne que connaît l’enfant. Il est particulièrement difficile pour de jeunes enfants de comprendre que quelqu’un qu’ils connaissent peut les agresser. Ayez à l’esprit les méthodes de prédation qu’utilisent les agresseurs pour gagner la confiance des enfants. Il faut ériger en règle familiale l’obligation de parler aux parents d’une personne qui ferait des cadeaux, demanderait de garder des secrets ou essayerait de passer du temps seule avec un enfant.

Auteur de crimes dont l’identité est inconnue

Dans certains cas, l’auteur des crimes est un inconnu. Apprenez à votre enfant des règles simples concernant les contacts avec des inconnus : ne jamais monter en voiture avec un inconnu et ne jamais en accepter de cadeaux ou d’invitations.

Aide

Les enfants doivent savoir qu’il existe des professionnels qui peuvent leur être d’une grande aide (enseignants, travailleurs sociaux, médiateurs, médecins, psychologues scolaires, agents de police) et qu’il existe des lignes téléphoniques d’urgence qu’ils peuvent appeler pour demander conseil.