Cette année, la thématique de l’Université sur la jeunesse et le développement était : « IA, jeunesse et paix : prévenir la cybercriminalité et les préjudices numériques grâce à une gouvernance responsable de l’intelligence artificielle ». Le programme a exploré à la fois les possibilités et les risques liés à l’intelligence artificielle, en accordant une attention particulière à la cybercriminalité, à la désinformation et à la manipulation en ligne, ainsi qu’à leurs effets sur les droits humains, la démocratie et l’État de droit. Les participant·es ont également examiné les normes juridiques du Conseil de l’Europe et les cadres régionaux complémentaires pertinents pour la gouvernance de l’IA.

Cent jeunes d’Europe, d’Afrique et du Moyen-Orient ont joué un rôle central tout au long du programme en co-créant les activités, en partageant leurs expériences et en orientant les discussions autour de leurs priorités. Ils et elles ont également animé huit ateliers entre pairs. Dans le cadre de l’atelier « Droits numériques, sécurité numérique et empreinte numérique », les participant·es ont examiné les risques liés aux violations de données et exploré des moyens concrets de renforcer leur sécurité en ligne. Dans l’atelier « L’IA et les êtres humains : la course à la survie sous-estimée », les participant·es ont imaginé l’évolution parallèle des êtres humains et de l’intelligence artificielle au cours des 50 prochaines années. Ils et elles se sont interrogé·es sur la véritable signification du progrès et du confort, ont exploré les risques associés à l’IA et réfléchi aux implications plus larges du développement technologique.

La cérémonie de clôture a permis de donner tout son sens à la 25e édition de l’UYD : chaque groupe a transformé les apprentissages de la semaine en une performance créative conçue et présentée par les participant·es. Le groupe HEY a proposé une présentation ludique du programme de formation des formateur·rices, chaque participant·e expliquant un aspect de la formation.

Le groupe d'OBESSU a mis en lumière les liens entre l’éducation numérique et la santé mentale. Le groupe a présenté des projets visant à promouvoir, au niveau national, des politiques éducatives inclusives et adaptées aux enjeux numériques, « où la voix de chacun·e est entendue ».

Les participant·es de Divergimentes a présenté des images créées avec l’aide de l’IA, représentant la manière dont les participant·es imaginaient leur propre esprit : une cascade colorée en 3D, un jardin emprisonné, un chat présenté comme un cerveau stratégique et un cerveau connecté à la technologie.

Les membres des Conseils locaux de la jeunesse du réseau DYPALL ont interprété une chanson de hip-hop et une chorégraphie générées par l’IA, véhiculant un message sur l’importance de l’esprit critique, d’une technologie responsable et de la primauté des valeurs humaines sur les algorithmes.

Youth for Exchange and Understanding a présenté une performance musicale célébrant le travail de jeunesse et son projet Palette of Emotions.

La cérémonie comprenait également des prestations au piano réalisées par des participant·es, ainsi qu’une contribution de l’équipe conjointe, qui a distribué un objet symbolisant l’« intelligence naturelle » et contenant des graines de fleurs. Ces graines représentaient les connaissances acquises au cours de la semaine et invitaient les participant·es à continuer à les cultiver chez eux et chez elles.

La 25e Université sur la jeunesse et le développement (UYD) a réuni plus de 100 jeunes, animateur·rices de jeunesse, décideur·euses, expert·es et représentant·es institutionnel·les de plus de 40 pays. L’événement s’est déroulé du 13 au 20 septembre au Centre euro-latino-américain de la jeunesse (CEULAJ), à Mollina, en Espagne.

Organisée dans le cadre d’iLEGEND III — « Échanges d’apprentissage interculturel par l’éducation à la citoyenneté mondiale, la mise en réseau et le dialogue » —, troisième cycle d’un projet conjoint de l’Union européenne et du Conseil de l’Europe, l’UYD est cofinancée par l’Union européenne et le Conseil de l’Europe et mise en œuvre par le Centre Nord-Sud du Conseil de l’Europe, avec le soutien de l’Institut espagnol de la jeunesse (INJUVE). Elle s’est tenue en coopération avec Divergimentes, le réseau DYPALL, l’OBESSU et Youth for Exchange and Understanding.