Les 27 et 28 mai, le forum pour l'éducation à la citoyenneté numérique s'est déroulé à Strasbourg, France. Suite à l'évolution sans précédent de l'environnement numérique et des technologies qui modifient nos modes de communication, de travail, d'apprentissage et d'enseignement, le Forum de cette année s'est focalisé sur la manière dont nous pouvons relever les défis posés par les technologies numériques et en exploiter les avantages, en donnant aux jeunes et aux détenteurs de droits individuels les moyens de promouvoir et de défendre activement leurs droits au sein de la sphère numérique.

Les discussions du forum – qui se sont déroulées pendant deux jours – ont abordé divers aspects liés aux technologies numériques et à l'éducation à la citoyenneté numérique, allant de la promotion de la participation active des jeunes dans la pratique de la citoyenneté numérique à la garantie du bien-être et de la sécurité en ligne, en passant par la promotion de la démocratie et l'enseignement de la citoyenneté numérique dans les écoles et les salles de classe. Riccardo Gulletta, chargé de projet expérimenté au Centre Nord-Sud responsable du renforcement des capacités et de la formation dans le domaine de l'éducation mondiale, a contribué aux échanges en tant que présentateur lors du forum sur l'enseignement de la citoyenneté numérique. Au cours de son intervention, il a souligné l'importance d'appliquer les principes de l'apprentissage non formel dans l'environnement en ligne, en tant qu'approche clé pour encourager la participation active et responsable des jeunes dans la sphère numérique.

Conformément à l'Année européenne de l'éducation à la citoyenneté numérique 2025, le Centre Nord-Sud a activement intégré la citoyenneté numérique comme thème récurrent dans la plupart de ses activités cette année.

À travers le programme HEY (Human Rights Education for Youth), qui vise à renforcer les capacités des jeunes à agir en faveur des droits humains par le biais d'une série de cours en ligne, le Centre Nord-Sud propose aux jeunes une éducation à la citoyenneté numérique sur divers sujets de la sphère numérique. Le cours HEY sur l’éducation aux médias et à l’information a été lancé cette année, en anglais et en français. Les préparatifs du cours HEY sur la protection des données sont en cours et son lancement est prévu pour juillet 2025, et le lancement du cours HEY sur l'intelligence artificielle (IA) et les droits humains est prévu pour octobre 2025.

En outre, les universités de jeunesse de cette année – l'Université méditerranéenne sur la jeunesse et de la citoyenneté mondiale (MedUni) et l'Université sur la jeunesse et le développement (UYD) – mettront l'accent sur l'autonomisation des jeunes en matière de sécurité numérique tout au long de leurs formations et des activités de leurs partenaires. La MedUni se tiendra à Hammamet, en Tunisie, du 26 au 30 juin 2025, tandis que l'UYD aura lieu à Mollina, en Espagne, du 15 au 21 septembre 2025.

Le Forum de Lisbonne, qui se tiendra en octobre 2025 à Lisbonne, au Portugal, se penchera sur “IA et gouvernance mondiale : droits, représentation et préparation”, agissant comme une plateforme interrégionale de dialogue pour discuter de la façon de gouverner les technologies de manière à respecter les droits humains, la démocratie et l'État de droit, ainsi que la diversité culturelle.

Dans le cadre de l'éducation à la citoyenneté numérique, ces activités soulignent également l'importance des jeunes non seulement en tant que détenteurs de droits, mais aussi en tant que participants actifs à la sauvegarde et à la promotion des droits humains. Une telle approche basée sur les droits humains permet aux individus de prendre conscience et de promouvoir activement leurs propres droits et, ce faisant, de relever les défis potentiels inhérents à l'utilisation des technologies numériques tout en maximisant leurs avantages.

Compte tenu de l'importance de l'intégration de la protection des droits humains au sein des technologies numériques, le forum sur l'éducation à la citoyenneté numérique contribuera également à créer une feuille de route pour l'avenir de l'éducation à la citoyenneté numérique (ECN), les principales orientations stratégiques étant identifiées comme suit :

• Sensibiliser et améliorer la communication sur le rôle essentiel de l'ECN pour permettre aux apprenants de s’épanouir de manière éthique, responsable et efficace dans un monde connecté numériquement ;
• Encourager l'éducation des parties prenantes à s'engager dans le cadre de l'ECN du Conseil de l'Europe ;
• Faire de l’ECN une priorité politique à long terme ;
• Promouvoir la collaboration internationale et intersectorielle par le biais de partenariats et d'initiatives significatifs entre les acteurs publics, privés, et de la société civile aux niveaux local, national et international ;
• Intégrer l’ECN dans l'éducation et la formation.

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 Note conceptuelle et programme

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