Qui contribue à orienter le développement de l’intelligence artificielle, et qui en est exclu ? L’IA influence de plus en plus la manière dont les personnes apprennent, communiquent et accèdent à l’information, rendant plus urgentes les questions de diversité culturelle, d’inclusion et de droits humains. Ces enjeux sont au cœur de la deuxième Conférence interculturelle Nord-Sud, organisée par le Centre Nord-Sud du Conseil de l’Europe en Andorre, les 3 et 4 novembre.

Organisée en partenariat avec le Gouvernement d’Andorre et dans le cadre d’iLEGEND III (Intercultural Learning Exchange through Global Education, Networking and Dialogue), programme conjoint de l’Union européenne et du Conseil de l’Europe, la conférence se tient alors que l’ambassadeur Andreu Jordi, représentant permanent de l’Andorre auprès du Conseil de l’Europe, préside le Comité exécutif du Centre Nord-Sud. Intitulée « Le dialogue interculturel à l'ère de l'IA : L'éducation pour des sociétés numériques démocratiques et inclusives », la conférence réunit plus de 70 responsables politiques, éducateur·rice·s, jeunes et représentant·e·s de la société civile, notamment du Réseau de l’éducation à la citoyenneté mondiale. Venu·e·s d’Europe, d’Afrique et du Moyen-Orient, les participant·e·s échangent des expériences concrètes, abordent des défis communs et promeuvent des approches de l’IA respectueuses des droits humains, de la diversité culturelle et des valeurs démocratiques.

La conférence s’est ouverte par une allocution de Son Excellence Imma Tor Faus, qui a appelé à une intelligence artificielle respectueuse des valeurs démocratiques et des droits humains, et au service des personnes.

M. Claus Neukirch, directeur de la Direction de la coordination des programmes du Conseil de l’Europe, a présenté deux recommandations récentes de l’organisation : la Recommandation sur l’égalité et l’intelligence artificielle, qui traite des discriminations et appelle à intégrer l’égalité et une participation effective à toutes les étapes du cycle de vie de l’IA, ainsi que la Recommandation sur l’éducation à l’intelligence artificielle. Il a souligné que l’éducation à l’IA ne se limite pas aux compétences techniques : il faut aussi comprendre les effets de l’IA sur les droits, exercer son esprit critique et participer aux décisions concernant son utilisation.

Mme Irene Kitsou-Milonas, représentante spéciale du Secrétaire Général du Conseil de l’Europe sur l’antisémitisme, la haine antimusulmane et toute forme d’intolérance religieuse, a appelé à ce que l’IA reflète la diversité humaine, y compris celle des communautés religieuses et s’est référée au cadre normatif unique du Conseil de l’Europe. Elle a souligné que rien ne peut remplacer de véritables échanges interculturels en personne et a appelé à multiplier les occasions de rapprochement par-delà les différences ; les travaux relatifs à l’éducation et la jeunesse offrent des plateformes importantes à cet effet.

M. Josep Dallerès, éditeur, écrivain et ancien ambassadeur d’Andorre auprès du Conseil de l’Europe, a averti que la puissance de calcul, les données et les financements consacrés à l’IA sont concentrés dans un petit nombre de pays et d’entreprises, au risque d’aggraver les inégalités mondiales. Il a plaidé pour un partage plus équitable des bénéfices de l’IA. Lors de la présidence andorrane du Comité des Ministres en 2013, l’Andorre a engagé les travaux qui ont conduit à l’élaboration du Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie du Conseil de l’Europe. M. Josep Dallerès a rappelé que « la pensée critique, l’autonomie, l’empathie, la connaissance critique du langage et de la communication » sont précisément les compétences dont nous avons besoin à l’ère de l’IA.

Le programme comprend deux tables rondes consacrées à la manière dont l’éducation et l’apprentissage de l’IA peuvent favoriser l’inclusion et un dialogue constructif sur la diversité culturelle, ainsi qu’au rôle du dialogue interculturel et interreligieux dans la promotion de la paix par les jeunes à l’ère de l’IA. Des organisations de la société civile partageront leur expérience lors d’ateliers animés par le Fòrum de la Joventut d’Andorra, l’Albania Sustainable Development Organization, Cymru Global et MITRA France.

La conférence marque la conclusion d’iLEGEND III, troisième cycle d'un programme conjoint de l’Union européenne et du Conseil de l’Europe, cofinancé par les deux organisations et mis en œuvre par le Centre Nord-Sud. Les participant·e·s feront le bilan des réalisations du programme en matière de transformation numérique, d’inclusion, de citoyenneté mondiale, de dialogue interculturel et de participation démocratique.