La Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale, principal événement de sensibilisation du programme conjoint de l’Union européenne et du Conseil de l’Europe iLEGEND III, programme conjoint de l'Union européenne et du Conseil de l'Europe mis en oeuvre par le Centre Nord-Sud du Conseil de l'Europe, s’achève aujourd’hui après une semaine de mobilisation dans plus de 35 pays en Europe et au-delà. Des milliers d’activités ont été organisées pour célébrer l’éducation à la citoyenneté mondiale et la promouvoir comme un outil permettant de transformer l’espoir en action.

En ce dernier jour, les coordinateurs nationaux du Réseau de l’éducation à la citoyenneté mondiale du Monténégro ont organisé la conférence en ligne « De véritables projets d’éducation globale qui inspirent l’espoir », à laquelle participait le Centre Nord-Sud du Conseil de l’Europe. L’événement a réuni des éducateurs, des travailleurs de jeunesse, des directeurs et directrices d’établissement, des étudiants et des coordinateurs nationaux d’Estonie, du Monténégro, de Roumanie et de Türkiye, créant un espace pour réfléchir à la manière dont l’éducation peut nourrir l’espoir face aux défis actuels. Milena Roganović, conseillère principale au ministère de l’Éducation, des Sciences et de l’Innovation du Monténégro, a souligné l’essence même de l’éducation à la citoyenneté mondiale : « Renforcer l’éducation comme un outil de transformation est essentiel. L’éducation doit aider les apprenants à comprendre le monde, réfléchir à leur rôle en son sein, et à leur contribution au changement. » Elle a souligné que cet événement est né de la volonté d’encourager la réflexion collective et l’action commune :
« Cette conférence n’est pas seulement un échange d’expériences ; il s’agit de créer du lien avec des collègues, des jeunes et des étudiants enthousiastes, qui partagent des préoccupations et des espoirs communs. Lorsque nous travaillons ensemble au-delà des frontières, nous amplifions l’impact de l’éducation à la citoyenneté mondiale. »

Pour Milena Roganović, les contributions de chaque pays témoignaient d’un véritable engagement. En évoquant le travail quotidien des éducateurs, elle a ajouté : « Ce qui m’inspire constamment, c’est la passion des éducateurs engagés. Même lorsque les ressources sont limitées ou que les défis semblent insurmontables, ils créent des espaces de créativité, d’optimisme et d’apprentissage. Travailler aux côtés de telles personnes est un privilège. » Tout au long de la conférence, les participants ont présenté des initiatives allant des éco-écoles à l’éducation à la paix, en passant par la littératie numérique, le dialogue interculturel et des actions menées par les jeunes. Ces exemples ont montré comment l’éducation à la citoyenneté mondiale peut être intégrée dans la vie scolaire et dans les projets communautaires.

S’appuyant sur les expériences des éditions précédentes de la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale, Milena Roganović a mis en avant les bénéfices durables de ces activités : « Les participants signalent régulièrement un renforcement de la coopération, une atmosphère scolaire plus positive et un intérêt accru des élèves pour les enjeux globaux. Les élèves deviennent plus conscients de la diversité, plus enclins à résoudre les conflits pacifiquement et plus motivés pour agir dans leurs communautés. » Elle a illustré cet impact par l’exemple d’une école ayant participé à l’édition précédente : « Les enseignants ont observé une amélioration des compétences de résolution de conflits, une meilleure compréhension des formes de violence et une plus grande motivation des élèves à changer leurs comportements. il ne s'agit pas de petits résultatsmais de graines de changement à long terme. »

À une échelle plus large, Milena Roganović a rappelé le rôle fédérateur de cet événement mondial :
« La Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale nous offre chaque année un moment précieux pour faire entendre nos voix en faveur de la paix et de la justice. Elle réunit des praticiens qui partagent des valeurs de solidarité et de dignité humaine, nous aidant à nous sentir partie prenante d’une communauté plus large engagée pour le progrès. »

Riche en échanges et en réflexion collective, la conférence a réaffirmé la valeur de la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale comme catalyseur de dialogue, de coopération et d’engagement, permettant aux communautés de contribuer activement à un monde plus pacifique, plus juste et plus durable.

Pour en savoir plus sur les activités près de chez vous ou en ligne, consultez la page dédiée à la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale.

L’éducation à la citoyenneté mondiale aide les apprenants à développer des réponses individuelles et collectives aux enjeux sociaux, écologiques, politiques, économiques et éthiques. Elle soutient l’engagement envers les Objectifs de développement durable (ODD), en particulier l’ODD 4.7 : éducation au développement durable et à la citoyenneté mondiale.

La Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale est une campagne mondiale mise en œuvre par le Centre Nord-Sud du Conseil de l’Europe et le Réseau de l’éducation à la citoyenneté mondiale dans le cadre d’iLEGEND III, un programme conjoint de l’Union européenne et du Conseil de l’Europe, cofinancé par les deux organisations. Elle vise à sensibiliser à l’éducation à la citoyenneté mondiale comme outil de solidarité et de transformation, et à contribuer à un monde plus durable, pacifique et équitable.

Les activités organisées dans le cadre de la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale relèvent de la seule responsabilité des partenaires et entités concernées et ne reflètent pas nécessairement les positions de l’Union européenne ou du Conseil de l’Europe.