Dans le cadre d’iLEGEND III, programme conjoint cofinancé par l’Union européenne et le Conseil de l’Europe, la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale 2024 « Des populations connectés pour une planète inclusive » , initiative internationale de sensibilisation, s’est déroulée du 18 au 24 novembre. En tant que processus d’apprentissage transformateur et centré sur l’apprenant, l’éducation à la citoyenneté mondiale stimule la conscience de la responsabilité de chacun en tant qu’acteur du changement dans son environnement politique, économique, social et culturel. Elle invite également les apprenants et les éducateurs à explorer l’impact et  l’interconnexion entre les actions locales et les défis mondiaux.

Depuis l’école primaire Milija Nikčević à Nikšić, au Monténégro, l’enseignante Dragana Radoman a partagé : « La Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale est riche en activités interactives, mises en œuvre à travers les cours réguliers et des initiatives extrascolaires. » Avec la participation de 600 élèves et 30 enseignants dans des ateliers, des performances artistiques, des débats et la création de fresques murales, Mme Radoman a souligné qu'après cinq années de mise en oeuvre, la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale a transformé les méthodes d’enseignement dans son école, favorisant la pensée critique et encourageant une perspective plus globale.

L’engagement de Mme Radoman s’est également étendu à une conférence interculturelle en ligne tenue le 21 novembre, organisée par les coordonnateurs nationaux du Monténégro: le ministère de l’Éducation, des Sciences et de l’Innovation, le Bureau des services éducatifs et l’ONG Forum MNE. Cet événement a rassemblé des experts pour souligner l’importance de l’interconnexion entre les personnes et les institutions, tant au niveau local qu’international, autour d’une vision commune de l’éducation à la citoyenneté mondiale.

Lors de la conférence, Marko Vukašinović, directeur général pour l’intégration européenne et les fonds de l’UE au sein du ministère, a mis en lumière la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale en tant qu’occasion unique de réfléchir à la responsabilité collective tout en valorisant la contribution de chaque culture. Natalija Aceska, conseillère au ministère de l’Éducation et des Sciences de Macédoine du Nord, a présenté des outils du Conseil de l’Europe tels que le Cadre de référence pour la culture démocratique et des ressources en ligne, notamment la plateforme « Vivre et apprendre la démocratie à l’école et à la maison », destinée aux enseignants, directeurs d’établissements et parents, et disponible en 16 langues. 

Mme Radoman a salué la conférence pour ses « échanges fructueux » et ses « idées pratiques » pouvant être adaptées localement. Parallèlement, elle a souligné l’intérêt croissant pour la Semaine de l'éducation à la citoyenneté mondiale dans son école : « Chaque année, de plus en plus d’enseignants rejoignent l'initiative, inspirés par les retours positifs des élèves. »

La semaine de l'éducation à la citoyenneté mondiale s’inscrit dans le cadre d’iLEGEND III, un programme conjoint cofinancé par l’Union européenne et le Conseil de l’Europe, mis en œuvre par le Centre Nord-Sud du Conseil de l’Europe en collaboration avec le Réseau d’éducation à la citoyenneté mondiale. Elle offre des opportunités diverses de participation et vise à développer des communautés apprenantes pour une citoyenneté mondiale active. Éducateurs, étudiants, organisations de la société civile, agences gouvernementales, institutions éducatives et communautés du monde entier sont invités à s’unir pour relever ces défis mondiaux grâce à des actions locales.