Dans le cadre du projet « Renforcer l'éducation à la citoyenneté démocratique en Albanie », une méthodologie pour évaluer le niveau de gouvernance démocratique et inclusive et les politiques et pratiques de prise de décision dans les écoles sélectionnées participant au projet a été développée. Cet exercice vise à examiner et à évaluer la base juridique nationale prévue pour la création, la composition et le fonctionnement de différents organes de gouvernance et de prise de décision au niveau de l'école, tels que les conseils de parents, les comités d'éthique et de comportement, les conseils d'établissement, les conseils d'enseignants et les conseils des élèves.

L'objectif final est de s'assurer que les écoles pilotes participent réellement au projet. C'est pourquoi, dès le départ, un questionnaire ciblant les élèves et les enseignants et visant à établir une base de référence pour évaluer la cohérence entre les différentes composantes de la politique et de la pratique éducatives liées à la gouvernance scolaire dans 25 écoles sélectionnées a été élaboré en coopération avec les principaux experts nationaux et internationaux et le Ministère de l'Education, des Sports et de la Jeunesse.

Les deux questionnaires, l'un destiné aux enseignants et l'autre aux élèves, viennent d'être envoyés. Sur la base des résultats, l'équipe de projet formulera des recommandations politiques et concevra des interventions pour assurer une plus grande conformité avec les meilleures pratiques du Conseil de l'Europe, et plus particulièrement avec les compétences pour la citoyenneté démocratique, afin de renforcer la capacité du système éducatif formel à développer les compétences pour une culture de la démocratie chez les écoliers.

Le projet « Renforcer l'éducation à la citoyenneté démocratique en Albanie » est mis en œuvre par le Conseil de l'Europe et financé par l'Agence suédoise de développement et coopération internationale.