Reiserouten zeichnen und mit den Menschen des Aufnahmelandes interagieren
Einheit 55 - Die Fluchtrouten von Flüchtlingen und eine Umgebungskarte zeichnen
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Einheit 56 - Aktivitäten zur Sprachunterstützung in der Gemeinde oder dem Bezirk planen
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Einheit 57 - Sprache in realen Situationen üben
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