Die hier zur Verfügung gestellten Handreichungen befassen sich nicht mit Sprachunterricht, sondern beziehen sich auf sprachliche Unterstützung, d. h. Aktivitäten, die das Ziel verfolgen, durch die Einbindung von Flüchtlingen in sprachliche Interaktionen das Erlernen einer neuen Sprache zu fördern.
Die Einheiten in diesem Abschnitt bieten Hintergrundinformationen und Ratschläge aus fünf verschiedenen Perspektiven

Einheit 9 - Was beim Sprachenlernen und bei der Sprachunterstützung bedacht werden sollte
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Einheit 10 - Worauf Freiwillige bei der sprachlichen Unterstützung von Flüchtlingen achten sollten
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Einheit 11 - Wie Flüchtlinge Sprachen verwenden und lernen
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Einheit 12 - Erwachsene Flüchtlinge als selbstständige Lernende einbeziehen
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Einheit 13 - Die ersten Wörter und Sätze in einer neuen Sprache erlernen
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