Les développements dans les technologies de l’information et de la communication, y compris les réseaux sociaux et l’intelligence artificielle, ont profondément transformé la manière dont l’information est produite, partagée et interprétée. Si les médias jouent un rôle clé pour connecter les personnes et soutenir les processus démocratiques, ils peuvent également faciliter la diffusion de la désinformation, des discours de haine et des violations des droits humains, avec des impacts tant au niveau local que mondial.

L’éducation aux médias et à l’information est donc essentielle pour une participation consciente et responsable. Une approche globale de la de cette approche permet aux individus de naviguer de manière critique dans l’information et devrait être reconnue comme un élément central de l’éducation aux droits humains, en favorisant la prise de décision éclairée ainsi que des relations interpersonnelles et interculturelles respectueuses.

objectifs

Présenter les concepts clés et les définitions liés à l’éducation aux médias et à l’information, ainsi que leur contextualisation dans une dimension mondiale.

Développer une compréhension critique des liens entre les droits humains et le numérique, y compris la liberté d’expression, à travers le prisme des cadres juridiques régionaux et mondiaux.

Analyser l’impact des nouvelles technologies sur le droit à la vie privée et sur la non-discrimination en ligne.

Renforcer la résilience et la participation en ligne des jeunes dans le contexte de la désinformation et des nouvelles technologies.

processus de sélection

Lors de la dernière édition, 100 participants ont été sélectionnés (50 pour le cours en anglais et 50 pour le cours en français), sur la base de la qualité des candidatures. La priorité a été donnée aux candidats actifs dans la société civile ou au sein d’organisations liées à la jeunesse, ayant le potentiel d’agir comme multiplicateurs.

Les participants doivent avoir entre dix-huit et trente ans, et doivent être capables de travailler dans la langue du cours choisi (anglais ou français). La sélection sera effectuée par le Centre Nord-Sud du Conseil de l’Europe, en veillant à un équilibre entre les genres et les régions géographiques. Le Conseil de l’Europe encourage les candidatures de tous les candidats éligibles, conformément à son engagement en faveur de la diversité, de l’égalité et de la non-discrimination.

Suivi

Les participant·es qui auront suivi avec succès ce cours HEY auront la possibilité de postuler aux formations de tuteurs (ToTs) afin de devenir des tuteurs HEY certifiés. En 2026, deux ToTs sont prévues dans le cadre des universités d'été du Centre Nord Sud du Conseil de l'Europe pour les jeunes. D'autres possibilités de mise en réseau et de participation seront également proposées.

Méthodologie

La méthodologie du cours s’appuie sur le programme HELP et sur les Guide pratique de l'Éducation à la citoyenneté mondiale du Centre Nord-Sud du Conseil de l'Europe. Le processus d’apprentissage est centré sur le Cadre de référence des compétences pour la culture démocratique (RFCDC) du Conseil de l’Europe. Grâce à une approche d’apprentissage non formelle, des activités et exercices collaboratifs et interactifs permettent aux participants de contribuer activement à leur propre apprentissage. Le cours se déroule entièrement en ligne, sur la plateforme d’e-learning du programme HEY. Deux tuteurs accompagnent les participant·es pendant les quatre semaines d’activité fournissant des retours, modérant les discussions, apportant des contenus supplémentaires et en encourageant la réflexion sur les principaux thèmes de la formation.

dates

Prochaine édition
Du 2 au 29 mars 2026

Édition précédente
Du 03 mars au 25 mai 2025

témoignages
Structure du Programme

 Durée :
4 semaines

 Modules: 4 (1 par semaine)
Charge de travail totale : environ 30 heures

 Langue du cours
Français

 Format d’apprentissage
Format principal : Asynchrone
→ Apprenez à votre rythme et selon votre propre emploi du temps

Activités de groupe :
→ Participation régulière requise
→ Les participants s’organisent eux-mêmes pour le travail de groupe

Sessions de tutorat en direct :
→ Nombre limité
→ Soutiennent les activités de groupe et le processus d’apprentissage

 Certificat de participation délivré à l’issue du cours

Document de référence

La formation en ligne HEY sur l'Éducation aux Médias et à l'Information béneficie de contributions volontaires des Etats membres du centre nord Sud du Conseil de l'Europe et fait partie du programme iLEGEND III : Intercultural Learning Exchange through Global Education, Networking and Dialogue (2023-2026), programme conjoint de l'Union européenne et du Conseil de l'Europe : cofinancé par l'Union européenne et le Conseil de l'Europe et mis en oeuvre par le Centre Nord-Sud du Conseil de l'Europe.
L'objectif général du projet est d'accroître l'engagement actif des citoyens (en particulier des jeunes) des États membres de l'UE, des pays candidats et des pays candidats potentiels dans la préservation du développement durable et la lutte contre les défis mondiaux et les inégalités aux niveaux local et mondial.