"Contextualiser les compétences pour une culture de la démocratie dans l'éducation à la citoyenneté numérique " s'adresse aux décideurs politiques, aux concepteurs de programmes, aux éducateurs et aux autres parties prenantes impliquées dans l'éducation. Il vise à expliquer comment le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie (RFCDC) soutient l'éducation à la citoyenneté numérique (ECN) et comment les compétences pour une culture de la démocratie (CCD) décrites dans le RFCDC, sont utilisées pour étayer l'éducation à la citoyenneté numérique dans les salles de classe.

Le RFCDC est essentiel pour développer les compétences démocratiques dans le contexte actuel de remise en cause de la culture démocratique dans les États membres du Conseil de l'Europe. L'éducation à la citoyenneté numérique s'appuie sur le RFCDC et l'adapte à l'ère numérique, en reconnaissant l'impact profond de la transformation numérique de nos sociétés sur la citoyenneté.

L'ECN n'introduit pas un nouveau cadre de compétences, mais applique les principes du RFCDC aux contextes numériques, en soulignant que les situations numériques peuvent également être des situations démocratiques.

En même temps, en se concentrant sur les compétences pour la culture de la démocratie, l’ECN enrichit l'éducation numérique, en aidant les apprenants à devenir des utilisateurs compétents, confiants et créatifs des technologies numériques.

Pour en savoir plus sur le lien entre les deux, consultez la nouvelle publication (en anglais uniquement).