Lors du Sommet WISE du 29 novembre organisé à Doha, le Conseil de l'Europe a présenté les objectifs clés de son ambitieuse stratégie pour l'éducation 2030 "Learners First" au cours d'une table ronde de haut niveau organisée par la Fondation Education Above All (EEA) et l'UNESCO. Cette stratégie vise à transformer l'enseignement supérieur en Europe, en mettant l'accent sur l'inclusion, la résilience et l'adaptabilité face aux défis et aux crises mondiales.

La stratégie, présentée par M. Villano Qiriazi, chef du service de l'éducation du Conseil, se concentre sur l'autonomisation des apprenants individuels en reconnaissant leurs besoins et aspirations uniques. Elle met l'accent sur l'éducation en tant que parcours de vie, accessible à tous, au-delà des frontières traditionnelles de l'âge, de l'origine ou de la situation individuel de l’apprenant.

Un aspect essentiel de la stratégie est son engagement à améliorer la responsabilité sociale et la réactivité de l'éducation. Reconnaissant la diversité des besoins des sociétés européennes, le Conseil vise à rendre l'éducation plus inclusive et plus équitable, conformément à l'objectif de développement durable n° 4 sur l'apprentissage tout au long de la vie pour tous.

Dans son intervention, le chef de l'éducation a souligné l'adoption récente par les ministres européens de l'éducation d'une résolution axée sur l’offre d'une éducation de qualité dans les situations d'urgence et crise, y compris les catastrophes naturelles, les pandémies et les conflits. La boîte à outils innovante EDURES, développée en collaboration avec l'Italie, fait partie intégrante de cette initiative et constitue un plan d'action complet pour la résilience de l'éducation.

En s'attaquant aux inégalités d'accès à l'enseignement supérieur, le programme de travail a mis l'accent sur des procédures d'admission flexibles dans l'enseignement supérieur à travers l'Europe et sur la reconnaissance de l'apprentissage antérieur, en particulier pour les étudiants réfugiés. Le succès du Passeport européen de qualification pour les réfugiés (programme EQPR), lancé en 2017 dans le cadre de la Convention conjointe de reconnaissance entre l'UNESCO et le Conseil de l'Europe, a été présenté comme une initiative phare démontrant l'engagement du Conseil en faveur de la non-discrimination et de l'égalité de traitement.

Le passage à la transformation numérique dans l'éducation a également été souligné, le programme EQPR adoptant pleinement l'innovation numérique et améliorant l'efficacité des processus, de la demande à la délivrance des qualifications.

À l'avenir, le Service de l'Éducation se concentrera sur l'établissement de normes internationales communes pour l'enseignement supérieur dans les situations d'urgence dans le cadre de sa stratégie 2024-2030. L'objectif global serait de promouvoir un secteur de l'enseignement supérieur plus inclusif, résilient et tourné vers l'avenir en Europe.

Une déclaration commune a été adoptée à l'issue de la table ronde.