Education

Le Conseil de l’Europe défend et protège les droits de l’homme, la démocratie et l’État de droit, piliers des sociétés et des systèmes politiques européens depuis des décennies. Plus que jamais en ces temps de crise économique et politique, ces valeurs doivent être préservées et promues. Il est communément admis que la démocratie est une forme de gouvernance exercée par le peuple ou en son nom, et qu’elle ne peut exister sans des institutions qui garantissent la tenue régulière d’élections libres et équitables, le respect de la règle de la majorité et l’obligation du gouvernement de rendre des comptes. Cependant, ces institutions ne peuvent fonctionner qu’à condition que les citoyens eux-mêmes incarnent et défendent activement les valeurs et les attitudes démocratiques. À cet égard, l’éducation a un rôle fondamental à jouer. Aussi, le présent Cadre de référence a-t-il été conçu dans l’intention de faciliter l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des compétences pour une culture de la démocratie dans les systèmes éducatifs. Il propose, à cette fin, une vision commune des multiples approches utilisées en la matière. Ce troisième volume fournit des orientations sur la manière d’utiliser le modèle de compétences (volume I) et les descripteurs qui accompagnent ce modèle (volume II) pour six dimensions différentes de l’éducation. Ces trois volumes offrent donc aux éducateurs un cadre de référence commun et une boîte à outils pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer les interventions éducatives, dans des contextes aussi bien formels que non formels.