Documents d'orientation
Le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie contient des orientations détaillées à l'intention des Ministères de l'éducation et des praticiens de l'éducation sur la manière dont le modèle conceptuel des compétences et les descripteurs peuvent être utilisés pour créer des systèmes éducatifs plus efficaces pour promouvoir les compétences des apprenants en matière de culture de la démocratie.
L'intention est que ces orientations soient utilisées pour aider à la mise en œuvre du Cadre, que ce soit au niveau national, régional ou local, ou au niveau d'une école ou d'un enseignant qui souhaite le promouvoir et le mettre en œuvre.
Il est fortement recommandé à quiconque envisage de mettre en œuvre le Cadre dans un domaine (ou plusieurs) de lire les documents d'orientation pertinents avant de commencer le processus de mise en œuvre.
Les documents d'orientation couvrent tous les domaines dans lesquels le Cadre peut être appliqué :
Curriculum
Pédagogie
Compétences pour une culture de la démocratie et pédagogie
Volume 3 du RFCDC, Chapitre 2
L'outil d'autoréflexion de l'enseignant
L'outil d'autoréflexion de l'enseignant vise à aider les enseignants et les éducateurs à développer leurs propres compétences en matière de culture démocratique et d’"éthique professionnelle démocratique", en s’appuyant sur les valeurs de la démocratie, des droits de l'homme et du dialogue interculturel. L'outil peut être utilisé comme un moyen de se familiariser avec le RFCDC, mais il peut également être utilisé comme un compagnon de l'auto-réflexion sur l'enseignement et les compétences démocratiques.
Télécharger L'outil d'autoréflexion de l'enseignant en PDF (en anglais uniquement).
La version en ligne de l'outil d'autoréflexion pour enseignants est également disponible. Les utilisateurs peuvent créer des comptes individuels gratuits et utiliser l'outil pour se guider et pour enregistrer leurs réflexions individuelles. Aucune information personnelle n'est collectée et toutes les informations enregistrées par les utilisateurs sont confidentielles et ne sont accessibles qu'à eux.
Activités pédagogiques sur le RFCDC basées sur la pandémie de la COVID-19
Evaluation
Compétences pour une culture de la démocratie et évaluation
Volume 3 du RFCDC, Chapitre 3
Evaluer les compétences pour une culture de la démocratie : principes, méthodes et examples
Disponible en anglais uniquement
RFCDC Volume 2: Descripteurs de compétences
Descripteurs de compétences pour une culture de la démocratie pour les jeunes apprenants
Disponible en anglais uniquement
Portfolio des compétences pour une culture de la démocratie - Version standard
Disponible en anglais uniquement
Portfolio des compétences pour une culture de la démocratie - Version pour les jeunes apprenants
Disponible en anglais uniquement
Formation des enseignants
RFCDC et l'enseignement et la formation professionnels (EFP)
Document d'orientation sur le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie et l'enseignement et la formation professionnels
En cours d'élaboration - prévu pour le printemps 2024
RFCDC et l'enseignement supérieur
Document d'orientation sur le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie et l'enseignement supérieur
Disponible en anglais uniquement
Cette publication explore la manière dont le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie (RFCDC) peut être utilisé dans l'enseignement supérieur. Ce document d'orientation offre des suggestions pour l'enseignement, l'apprentissage et la politique institutionnelle.
Gouvernance et participation
Compétences pour une culture de la démocratie et approche scolaire globale
Volume 3 du RFCDC, Chapitre 5
Compétences pour une culture de la démocratie et le renforcement de la résilience face à la radicalisation conduisant à l’extrémisme violent et au terrorisme
Volume 3 du RFCDC, Chapitre 6