Pour être un "enseignant démocratique", il ne suffit pas d'être bon dans sa matière. Il faut, pour n'en citer que quelques-uns, être capable d'écouter les apprenants, les collègues et les parents, être ouvert aux affiliations et pratiques culturelles qu'ils apportent dans le processus éducatif, faire preuve d'empathie et avoir le sens des responsabilités pour le bien-être et l'autonomisation de tous les apprenants.

 

 

 

 

L'outil d'autoréflexion de l'enseignant vise à aider les enseignants et les éducateurs à développer leurs propres compétences en matière de culture démocratique et d’"éthique professionnelle démocratique", en s’appuyant sur les valeurs de la démocratie, des droits de l'homme et du dialogue interculturel. Il offre des conseils tout au long de ce processus de développement et sur le travail avec le Cadre de référence des compétences pour la culture démocratique (RFCDC) du Conseil de l'Europe.

L'outil peut être utilisé comme un moyen de se familiariser avec le RFCDC, mais il peut également être utilisé comme un compagnon de l'auto-réflexion sur l'enseignement et les compétences démocratiques.

L'outil d'autoréflexion de l'enseignant est téléchargeable 3.3 MB  (uniquement en anglais).

La version en ligne de l'outil d'autoréflexion pour enseignants est également disponible (uniquement en anglais).

Les utilisateurs peuvent créer des comptes individuels gratuits et utiliser l'outil pour se guider et pour enregistrer leurs réflexions individuelles. Aucune information personnelle n'est collectée et toutes les informations enregistrées par les utilisateurs sont confidentielles et ne sont accessibles qu'à eux.