Retour Organisation d’un atelier pour améliorer la collecte des données concernant la formation judiciaire dans le cadre du Tableau de bord pour les Balkans Occidentaux

Organisation d’un atelier pour améliorer la collecte des données concernant la formation judiciaire dans le cadre du Tableau de bord pour les Balkans Occidentaux

Lors d’un atelier de travail organisé le 23 septembre à Dürres (Albanie), les correspondants de la CEPEJ pour le Tableau de bord pour les Balkans Occidentaux (DWB) et les représentants des institutions de formation judiciaire de l’Albanie, Bosnie-Herzégovine, Kosovo*, Macédoine du Nord et la Serbie ont partagé leurs expériences et leurs bonnes pratiques en matière de collecte de données sur la formation judiciaire.

Le fonctionnement des institutions de formation judiciaire a été présenté par leurs représentants qui ont également discuté les défis auxquels ils sont confrontés lorsqu’ils calculent le volume de formation continue et le budget de l'institution de formation.

Les participants ont également évoqué les modalités d’évaluation des formations et des besoins en formation des juges et des procureurs.

Avec le soutien des experts de la CEPEJ, cet atelier a permis de proposer des solutions pour améliorer la partie du questionnaire CEPEJ - DWB dédiée à la formation judiciaire, afin d’obtenir à l’avenir un meilleur taux de réponses correspondant à des données qui seront comparables entre les bénéficiaires.

Cette activité est organisée dans le cadre de la deuxième phase du programme "Facilité horizontale pour les Balkans occidentaux et la Türkiye", cofinancée par l'Union européenne et le Conseil de l'Europe et mis en œuvre par le Conseil de l'Europe.

* Cette désignation est sans préjudice des positions sur le statut, et est conforme à la résolution 1244 du Conseil de sécurité des Nations unies et à l'avis de la CIJ sur la déclaration d'indépendance du Kosovo.

Plus d'informations sur le programme

Durrës, Albanie 23 septembre 2022
  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page