Eiga

1 dalis: Apklausos pristatymas
1. Paaiškinkite, kad pagrindinis šios sesijos tikslas – paruošti grupę atlikti bendruomenės apklausą siekiant nustatyti priežastis, kodėl žmonės balsuoja arba nebalsuoja.
2. Paklauskite dalyvių, ar jie ketina balsuoti nacionaliniuose ar vietiniuose rinkimuose kitą (pirmą?) kartą, kai pasitaikys tokia galimybė. Tegu pakelia rankas, tuomet dalyvius padalinkite į dvi grupes: ketinantys balsuoti (A) ir ketinantys nebalsuoti (B). Tie, kurie nežino, gali būti atsitiktiniu būdu paskirstomi į bet kurią grupę, kad jose būtų kaip įmanoma lygesnis dalyvių skaičius.
3. Paprašykite grupių sudaryti priežasčių, kodėl jie ketina balsuoti ar nebalsuoti, sąrašą ir surašyti jas ant didelio popieriaus lapo. Sąrašams paruošti duokite maždaug 15 minučių.
4. Sukvieskite grupes kartu ir paprašykite A ir B atstovų garsiai perskaityti savo sąrašus. Duokite laiko trumpai diskusijai, pridėkite papildomų pasiūlymų abiem sąrašams.
5. Išdalinkite 1 ir 2 apklausos lapų kopijas. Parodykite didžiąją jūsų paruoštą kopiją. Įsitikinkite, kad dalyviai supranta, jog 1 lapas skirtas nebalsuojančių atsakymams, 2 lapas – balsuojančiųjų. Pabrėžkite, kad lapai panašūs, skiriasi tik antras klausimas. Peržiūrėkite klausimus kartu su grupe – pažiūrėkite, ar visi juos supranta.
6. Dabar paaiškinkite atsakymų užrašymo metodą. Parodykite pavyzdį ir paaiškinkite, kaip naudoti „5 brūkšnelių“ metodą skaičiavimui.
7. Išdalinkite paaiškinimų, kaip daryti interviu, kopijas – kiekvienai porai po vieną. Paaiškinkite:
• Kaip užtikrinti, kad apklausos dalyviai būtų pasirenkami atsitiktinai
• Kiek žmonių apklaus kiekviena pora? (kuo daugiau, tuo geriau!)
• Kur ir kaip apklausa bus vykdoma
• Kada ji bus vykdoma
• Kada reikės sugrįžti ir padiskutuoti apie rezultatus

2 dalis: Apklausa
1. Įsitikinkite, kad visiems aiškios jų užduotys, tuomet pradėkite apklausą.
2. Susitarkite sugrįžimo laiką.

3 dalis: Rezultatų analizė
Grupės susitinka analizuoti rezultatus ir apie juos padiskutuoti. Tam jums reikės 60 minučių.
1. Paprašykite porų sudėti visų apklausos laukelių duomenis ir juos įtraukti į dvi didžiąsias lenteles. Tokiu būdu visų grupelių informacija sudedama kartu ir galima apskaičiuoti visos grupės informaciją. Taip pat reikia užrašyti apklaustųjų išsakytas „priežastis“. Jei ta pati priežastis minėta keletą kartų, užrašykite, kiek kartų – vėlgi naudodami „penkių brūkšnelių“ metodą.
2. Surinkus visą informaciją, paprašykite pateikti šią statistiką:
• Bendras apklaustų žmonių skaičius
• Balsuojančiųjų ir nebalsuojančiųjų proporcija
• Moterų ir vyrų proporcija
• Apklaustų žmonių kiekvienoje amžiaus grupėje proporcijos
• Amžiaus grupė su mažiausiai balsuojančiųjų
• Amžiaus grupė su daugiausiai balsuojančiųjų
• Dažniausiai išsakytos nebalsavimo priežastys
• Dažniausiai išsakytos balsavimo priežastys
• Ar žmonės labiau išsakė priežastis (abiejų pusių), susijusias su žmonėmis, ar su partijomis
3. Dabar padiskutuokite, ar žmonėms patiko apklausa, apie jų patirtis ir ko jie išmoko.

Aptarimas ir apibendrinimas

Bendrojoje diskusijoje apie rezultatus galite paliesti keletą skirtingų klausimų, pvz.:
• Kaip grupės jautėsi vykdydamos apklausą? Ar žmonės buvo pasiruošę atsakyti į apklausos klausimus?
• Ar buvo sunku atlikti apklausą? Ar jiems patiko tai daryti?
• Ar grupei pavyko gauti „reprezentatyvų“ bendros populiacijos vaizdą? Kokie sunkumai iškilo tai darant?
• Kokios problemos kyla darant išvadas iš grupių surinktų rezultatų? Kaip to būtų galima išvengti?
• Ar grupę nustebino kuri nors statistika?
• Ar apklausos rezultatai buvo kaip nors netikėti?
• Ar žmonių atsakymai atliepė jūsų grupės jausmus? Kaip manote, ar jūsų grupė yra „reprezentatyvi“ visos populiacijos atžvilgiu?
• Ar, atlikdami apklausą darkart, jie ką nors darytų kitaip? Ar padaryta kokių nors klaidų?
• Ar apklausos rezultatai suteikia realistišką jūsų bendruomenės balsavimo vaizdą? Kodėl? Kodėl ne?
• Ar galite pasitikėti išvadomis? O gal reikėtų rezultatus priimti su žiupsniu druskos?
• Statistika dažnai pateikiama kaip argumentą pagrindžiantis faktas. Ar turėtų žmonės statistika visiškai pasitikėti?
• Kaip grupė dabar supranta savo balso panaudojimo poreikį – arba to nedarymą? Ar kas nors pakeitė savo nuomonę (į bet kurią pusę!)? Jei taip, kokie argumentai jus įtikino?
• Ar turime žmogaus teisę balsuoti? Kaip demokratija įtvirtinta žmogaus teisių dokumentuose?

Patarimai fasilitatoriams (-ėms)

1 dalis – apklausos planavimas – skirta paruošti dirvai apklausai, t. y. 2-ai daliai. Pačioje pradžioje galite aiškiai pasakyti, kad šio užsiėmimo tikslas – suteikti jauniems žmonėms galimybę pajusti savo vertę prisidedant prie demokratinių procesų. Patartina pabrėžti būtent šį aspektą, o ne „įtikinti“ juos pasinaudoti savo balsu. Paaiškinkite, kad norite, jog kiekvienas grupės narys sesijos pabaigoje pats priimtų sprendimą, tačiau kad jis tai padarytų, svarbu, jog suprastų visas skirtingas priežastis, kodėl balsuoti yra gerai.

Pabandykite diskusiją apie tai, balsuos žmonės ar ne (4-as žingsnis), padaryti kaip įmanoma „objektyvesnę“, nebandydami „balsuojančiųjų“ mėginti įtikinti „nebalsuojančiųjų“. Šiai diskusijai neskirkite per daug laiko – ji reikalinga tik nuotaikai prieš apklausą sukurti.

Kalbant apie tai, kaip vykdyti interviu (7-as žingsnis), jums reikės atsižvelgti į sunkumus, su kuriais grupė gali susidurti atlikdama tokią apklausą. Kai kuriose bendruomenėse žmonės jaučiasi nejaukiai, kai gatvėje juos kamantinėja nepažįstami žmonės. Tokiu atveju būtų geriau, jei grupės nariai apklaustų savo draugus ir pažįstamus.

Labai svarbu, kad teisingai įvertintumėte, kiek informacijos grupė gali išanalizuoti. Nesirinkite jos per daug, kad apskaičiuojant nesprogtų galva. Jei grupė didelė, kiekviena pora turėtų apklausti mažiau žmonių, nei jei grupė maža.

Pavyzdys, kaip užpildyti lapą
Apklausos 1 lapas: Nebalsuojantieji
1 klausimas. Kurioje amžiaus grupėje esate? (nebūtina atsakyti)

	Mažiau nei 25	25 – 40	40 – 60	Virš 60	Nenoriu sakyti
Vyras
Moteris

2 klausimas. Dėl kokios pagrindinės priežasties nebalsavote paskutiniuose rinkimuose?

Maniau, kad galutiniam rezultatui tai neturės jokios įtakos	Nebuvo nieko, už ką norėčiau balsuoti	Nesutikau nė su viena siūloma politika	Man nusispjaut	Kita priežastis (detalizuokite):
				Tuo metu buvau kažkur kitur Nepasitikiu politikais Kažkas manęs paprašė nebalsuoti

Pasiūlymai, ką daryti toliau

Perskaitykite informaciją, pateiktą 5-ojo skyriaus dalyje apie demokratiją ir taip pat išsiaiškinkite, kuriais metais moterys jūsų šalyje gavo balso teisę. Taip pat galite išsiaiškinti, kurios jūsų visuomenės grupės ir šiandien negali balsuoti (pvz., vaikai, imigrantai, kaliniai). Padiskutuokite apie priežastis, ar manote, kad tai teisinga.

Taip pat galite suorganizuoti debatus su kitomis grupėmis ar mokyklomis apie tai, ar turėtų būti pakeistas balsavimo amžius.

Demokratinėje visuomenėje žmonės turi daug galimybių imtis veiksmų jiems rūpimais klausimais. Užsiėmimas „Elektrinė“, suteikia dalyviams šansą pamąstyti apie būdus socialiniams pokyčiams propaguoti.

Idėjos veiksmams

Suorganizuokite šventę tą dieną, kurią jūsų šalyje moterys gavo teisę balsuoti. Jeigu savo visuomenėje atradote teisės balsuoti neturinčių grupių ir manote, kad tai nesąžininga, parašykite laišką savo Seimo nariams ir išreikškite savo grupės susirūpinimą. Pabandykite surinkti daugiau parašų po laiško tekstu.

Daugiau informacijos

Jus gali sudominti įrankis dalyvavimui balsavimu propaguoti – Taškokratija (angl. Dotmocracy). Šis lygių galimybių ir dalyvaujamojo grupinio sprendimų priėmimo procesas – tai fasilitavimo metodas rinkti ir prioritetizuoti idėjas iš didelio žmonių skaičiaus. Dalyviai surašo savo idėjas ir po jomis sužymi taškais savo prioritetus. Galutinis rezultatas – panaši į grafiką vizualinė grupės kolektyvinių prioritetų reprezentacija. http://www.dotmocracy.org/

Dalomoji medžiaga

Download as PDF

Kaip vykdyti apklausą

Kaip rasti respondentus

Galimus respondentus rinkitės atsitiktine tvarka: kitaip tariant, negalite rinktis žmonių apklausai, nes jie jauni, seni, gražūs, moterys ir t. t. Pasistenkite išvengti išankstinių nuostatų.
Paklauskite žmogaus, kurį norite apklausti, ar jam nesunku būtų atsakyti į keletą apklausos klausimų. Paaiškinkite, kas esate, ir pasakykite, kad atsakymai bus anonimiški, o apklausos rezultatai nebus skelbiami viešai – jie skirti tik šios grupės naudojimui.

Kaip vykdyti interviu

Jeigu jūsų užkalbintas žmogus sutinka dalyvauti apklausoje, paklauskite, ar ji(s) dalyvavo praėjusiuose rinkimuose. Jei atsakymas yra „ne“, pildykite 1 – „nebalsuojančiųjų“ lapą. Jei atsakymas yra „taip“, pildykite 2 – „balsuojančiųjų“ lapą.

1 klausimas: Savo amžių dalyviai gali sakyti, tik jei to nori patys. Jei ne, varnelę padėkite paskutiniame stulpelyje.
2 klausimas: Parodykite respondentams galimus variantus ir paprašykite pasirinkti vieną. Jeigu jų priežastys kitos, užrašykite jas stulpelyje E. Pastaba: skirtumas tarp B ir C tas, kad B – tai su konkrečiu žmogumi susijusi priežastis, o C – su partija susijusi priežastis.

Žymėkitės aiškiai, kad paskui būtų galima lengvai suskaičiuoti. Viename lape reikėtų registruoti kaip įmanoma daugiau žmonių. Žymėti reikia tik vieną kartą – po vieną atsakymą kiekvienam asmeniui.

Apklausos 1 lapas: Nebalsuojantieji

1 klausimas. Kurioje amžiaus grupėje esate? (nebūtina atsakyti)

2 klausimas. Dėl kokios pagrindinės priežasties nebalsavote paskutiniuose rinkimuose?

A. Maniau, kad galutiniam rezultatui tai neturės jokios įtakos
B. Nebuvo nieko, už ką norėčiau balsuoti
C. Nesutikau nė su viena siūloma politika
D. Man nusispjaut
E. Kita priežastis (detalizuokite):

Apklausos 1 lapas: Balsuojantieji

1 klausimas. Kurioje amžiaus grupėje esate? (nebūtina atsakyti)

2 klausimas. Dėl kokios pagrindinės priežasties balsavote paskutiniuose rinkimuose?

A. Jaučiau, kad tai yra mano demokratinė pareiga
B. Norėjau balsuoti už [konkretų žmogų]
C. Norėjau balsuoti už [konkrečią partiją]
D. Nenorėjau, kad laimėtų [kitas žmogus ar partija]
E. Dėl kitos priežasties (detalizuoti):