Suite à la Journée internationale des droits des femmes, une nouvelle publication a été publiée sur le rôle de l'éducation formelle et informelle dans la prévention de la violence à l'égard des femmes et de la violence domestique. Cette publication fait partie d'une série d'analyses approfondies des articles de la Convention sur la prévention et la lutte contre la violence à l'égard des femmes et la violence domestique (Convention d'Istanbul). Elle propose des orientations sur la mise en œuvre de l'article 14 de la Convention d'Istanbul, qui oblige les États parties à inclure - dans les programmes d'enseignement et pour les groupes d'âge qu'ils jugent appropriés - du matériel pédagogique sur des questions telles que l'égalité entre les femmes et les hommes, les rôles de genre non stéréotypés, le respect mutuel, la résolution non violente des conflits dans les relations interpersonnelles, la violence fondée sur le genre à l'égard des femmes et le droit à l'intégrité personnelle. Sur la base de bonnes pratiques éducatives au niveau national, cette publication offre des pistes aux décideurs politiques, aux professionnels de l'éducation, aux animateurs socio-culturels et à d'autres professionnels concernés sur la manière d'encourager les jeunes générations à défendre l'égalité entre les femmes et les hommes et à soutenir la lutte contre la violence à l'égard des femmes.

Elle passe en revue les initiatives prises par les structures d'éducation informelle (équipements sportifs, culturels et de loisirs) pour promouvoir ces principes et aborde des sujets clés tels que l'implication des garçons et des hommes en tant que partenaires dans la lutte contre la violence à l'égard des femmes et des filles, le rôle de la maîtrise du numérique et les initiatives éducatives menées par des ONG.

Le document se termine par une liste de points clés qui devrait aider à concevoir et à mettre en œuvre des mesures législatives, politiques ou pratiques visant à mettre en œuvre l'article 14.