Qu’est-ce que le Passeport Européen des Qualifications des Réfugiés ?


Le Passeport européen des qualifications des réfugiés est un document standardisé émis dans le cadre d'un projet mené par le Conseil de l'Europe et ses partenaires. Le passeport européen des qualifications des réfugiés se compose de deux parties - la partie d'évaluation et la partie explicative. La partie évaluation du Passeport européen des qualifications contient des informations sur le(s) plus haut(s) diplôme(s) obtenu(s), la discipline académique, les autres qualifications pertinentes, ainsi que l'expérience professionnelle et les compétences linguistiques (dans les cas où il est possible de les justifier). La partie explicative contient des informations sur le statut du document et une brève description du projet.

 

Le Passeport européen des qualifications des réfugiés est un document standardisé qui explique les qualifications qu'un réfugié est susceptible d'avoir sur la base des preuves disponibles. Bien que ce document ne constitue pas un acte de reconnaissance formel, il résume et présente les informations disponibles sur le niveau d'éducation du demandeur, son expérience professionnelle et ses compétences linguistiques. La méthodologie d'évaluation est une combinaison d'une évaluation de la documentation disponible et de l'utilisation d'un entretien structuré. Ainsi, le document fournit des informations crédibles qui peuvent être pertinentes dans le cadre de demandes d'emploi, de stages, de formations qualifiantes et d'admission aux études.

Le Passeport européen des qualifications des réfugiés est un outil international spécial développé pour évaluer les qualifications des réfugiés pour lesquelles la documentation est insuffisante ou manquante.

En 2025, le Conseil de l'Europe a mené une enquête sur l'utilisation de l'EQPR auprès de plus de 1 000 titulaires de ce passeport, recueillant les réponses de 336 titulaires représentant plus de 40 nationalités. La plupart des répondants provenaient d'Ukraine, d'Afghanistan, de Syrie, d'Irak et du Cameroun.

La publication « Portrait of refugees », publiée à l'occasion de la Journée mondiale des réfugiés du HCR, est un recueil d'expériences vécues avec l'EQPR. Chaque récit des sept personnes interrogées révèle un parcours unique de formation continue et de reprise de carrière professionnelle dans les pays d'accueil.

 


Comment postuler ?


Les candidats doivent créer un compte sur la plateforme informatique de l’EQPR afin de procéder à l'évaluation EQPR.

 

 Pour plus d'information, téléchargez cette brochure sur l'EQPR et comment postuler :

Arabe Anglais Dari Français Allemand Grec Italien Polonais Roumain Espagnol Ukrainien

 


Projet basé sur la Convention de reconnaissance de Lisbonne du Conseil de l’Europe

Les partenaires incluent le Ministère de l’éducation et des affaires religieuses grec, le Ministère de l'éducation, des universités et de la recherche italien, la Conférence des recteurs des universités d'Italie, le Ministère de l'éducation et de la recherche norvégien, Gouvernement de la Flandre - Belgique et les centres nationaux de reconnaissance en Albanie, AndorreAllemagne, Arménie, Bosnie-HerzégovineCanada, Croatie, EspagneFrance, Géorgie, Grèce, IrlandeItalie, Lettonie, MonténégroNorvège, Pays-Bas, PolognePortugal, République de MoldovaRoumanie, Saint-MarinSerbie et Royaume-Uni.

L’agence des Nations Unies pour les réfugiés en Grèce et la Représentation du HCR auprès des institutions européennes à Strasbourg soutiennent également le projet.

Actualités

Retour Recommandation sur la reconnaissance des qualifications des refugiés

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Le Comité de la Convention sur la Reconnaissance des Qualifications relatives à l’Enseignement Supérieur dans la Région Européenne (Convention de reconnaissance de Lisbonne) a adopté lors d’une Session Extraordinaire à Strasbourg le 14 novembre 2017 une nouvelle Recommandation sur la reconnaissance des qualifications des refugiés, des personnes déplacées et des personnes assimilées aux réfugiés. Cette Recommandation aidera les Etats à mettre en œuvre l’Article VII de la Convention, par laquelle les Parties s’engagent à faciliter la reconnaissance de ces qualifications y compris quand elles ne peuvent pas être documentées de façon complète.

La Recommandation DGII/EDU/HE(2017)3 ainsi que son rapport explicatif sont disponibles en anglais, espagnol, français et russe.

Le Conseil de l’Europe et l’Unesco invitent les Etats parties, à travers ce nouveau document, à prendre des mesures efficaces pour garantir que les réfugiés bénéficieront d’une reconnaissance équitable de leurs qualifications.

Permettre aux réfugiés d’utiliser les qualifications qu’ils possèdent déjà, que ce soit pour travailler ou pour poursuivre leurs études, est essentiel pour réduire la pénibilité de leur expérience. Les réfugiés à qui est donnée la possibilité d’utiliser et de développer leurs compétences peuvent y puiser des motivations, et ce malgré la situation très difficile qui est la leur. Leur permettre de conserver et de renforcer leurs compétences est aussi dans l’intérêt des pays qui les accueillent, et ce sera capital pour reconstruire leur pays d’origine s’ils sont en mesure d’y retourner.

La Convention de reconnaissance de Lisbonne a été adoptée en avril 1997 comme une convention jointe entre le Conseil de l’Europe et l’UNESCO et est entrée en vigueur en février 1999.

Strasbourg 14 novembre 2017
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Dernières vidéos

 

Cette vidéo présente les témoignages des partenaires et bénéficiaires de l'EQPR, y compris de deux réfugiés ayant reçu le Passeport européen des qualifications des réfugiés délivré par le Conseil de l'Europe.

 

 

 

En partenariat avec le HCR, la Ville de Strasbourg et l'Association Foyer Notre-Dame, cette vidéo a été réalisée dans le cadre de la Semaine des Réfugiés, qui se déroule du 13 au 21 juin 2021. La vidéo présente les témoignages de trois réfugiés, dont l'un a reçu le Passeport européen des qualifications des réfugiés délivré par le Conseil de l'Europe.

 

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