La création d'une culture de l'intégrité est la solution ultime pour lutter contre les fautes académiques qui constituent une menace non seulement pour le système d'enseignement supérieur, mais aussi pour la confiance dans les institutions publiques et, en fin de compte, pour la démocratie elle-même.

Le 5 octobre, le Conseil de l'Europe et l'Université Erasmus de Rotterdam ont organisé une conférence conjointe sur la promotion de l'intégrité dans l’éducation. La conférence a été ouverte par la Rectrice Magnificus de l'Université Erasmus de Rotterdam, Prof. Annelien Bredenoord, et le Chef du Service de l'Education du Conseil de l'Europe, Villano Qiriazi, qui ont tous deux souligné l'importance de l'intégrité et de l'éthique pour parvenir à une éducation de qualité pour tous.

Après les remarques d'ouverture, les participants ont pris connaissance de la récente Recommandation du Conseil de l'Europe sur la lutte contre la fraude dans l'éducation. Structurée en quatre dimensions : prévention, poursuites, coopération internationale et suivi, la recommandation répond à la nécessité d'une approche européenne commune.

Une démonstration de l'application Dilemma Game sur l'intégrité de la recherche ainsi que plusieurs discours, par exemple sur le lien entre la santé mentale et l'intégrité de la recherche, la confiance et la science ouverte, et les méthodes d'évaluation alternatives, ont permis aux participants de discuter et de relier les cadres institutionnels aux outils pratiques pour favoriser l'intégrité académique dans nos environnements en évolution rapide.

La conférence s'est terminée par une présentation du Compendium des meilleures pratiques identifiées lors du premier appel du projet. Ce recueil a pour but d'encourager et d'inspirer tous les établissements d'enseignement supérieur européens à travailler à la création de cultures d'intégrité dans l’éducation en améliorant l'enseignement et l'apprentissage, en garantissant des politiques viables et pertinentes pour guider les comportements d'intégrité, en améliorant la communication sur l'intégrité dans l’éducation et en formant les membres de la communauté à choisir l'intégrité plutôt que la mauvaise conduite.